導語：

打招呼是文明禮貌的一個重要標誌，可以拉近我們跟他人的距離，是每天要做的事情。主動打招呼會打招呼的孩子往往深受他人的喜愛，但人生而不同，有些孩子愛打招呼，有些孩子不愛打招呼，有些以前愛打招呼的孩子變得不愛打招呼了，有些孩子想打招呼但還沒張口舌頭就打結了，對於這些不愛打招呼的孩子我們該如何引導呢？

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首先我們來看看孩子不愛打招呼的原因：

1。 孩子膽小害羞，有些孩子不打招呼不是他不願意打招呼，而是天生膽小，特別是在不熟的人面前，沒有安全感，不敢說話。

2。 沒有打招呼的意識，很多低齡的孩子，對事物充滿好奇心，他們見到人的時候，第一反應不是打招呼，而是被別人手上的物品、衣服的顏色或其它事物吸引而根本沒想到要打招呼；

3。 有些孩子在語言敏感期特別愛說話愛打招呼，長到五六歲反而不打招呼了，這是因為他們隨著年齡的增長有了自我意識，開始害羞了；

4。 天生氣質，被動型社交，喜歡別人先注意到他。

那麼我們該怎樣克服這些因素，讓孩子愛上打招呼，主動打招呼呢？

1. 尊重和接受孩子的天性。

我們要尊重和接受孩子的天性，這樣他們才會感到安全，對周圍的人產生信任感，從而更好地做自己。

打招呼也是如此，要讓他們喜歡上打招呼，從打招呼中找到快樂，必須把這件事變成他們自覺自發的行為。現實生活中，我們經常見到很尷尬的場面，家長以命令的口吻，強迫孩子打招呼，可孩子半天卻吐不出一個字，最後家長覺得很沒面子狠狠地訓孩子，而孩子也很委屈。

這樣做不但不會讓孩子養成打招呼的習慣，久而久之反而會讓孩子產生逆反心理或每碰到人都如臨大敵，不知如何開口。

所以對年幼的孩子，我們一定要尊重和接受他的天生氣質，不可操之過急，循循善誘，靜待花開。

2. 幫孩子做好打招呼的準備。

首先，要做好心理準備。

其實孩子天生就會打招呼，我們常看到很多幼兒見到熟人會笑，或手指著對方或拍拍別人，他們這種引起注意的方式也是一種打招呼行為，只是還沒變定性習慣。

在日常教育中，我們要善於利用故事和繪本對孩子進行文明禮貌教育，讓孩子明白打招呼是日常生活中的一種基本文明行為，是我們碰見人時或打電話時做出的第一個行為。打招呼可以讓別人喜歡自己，也可以幫自己交到朋友，另外在需要別人幫助時，友好有禮貌的問候可以讓我們快速獲得幫助。

總之要引導孩子理解為什要打招呼，讓孩子在潛意識裡有一種打招呼的心理準備；

其次，要做好語言準備。

有了心理準備之後，我們還要告訴孩子打招呼我們該說些什麼，怎樣打招呼才是文明有禮貌的。最常見的基本用語有：“XX早上好”“XX晚上好”“你好”；碰見自己的同輩（朋友同學等），可以直接用“Hi，XXX”“XXX，你去哪？”“XXX，你在幹什麼？”等等。

在某些情況下，可以簡單微笑，比如隔得比較遠又方向不一致，但眼神相遇了，或者在別人忙著打電話或跟其他人交談時。

另外打招呼用語還分非正式和非正式場合，在不同的文化裡方式、語言也有所不同，小朋友的招呼主要是在日常生活中，家長用對孩子進行禮貌用語訓練，然後做好示範。

3. 循循善誘，訓練孩子。

（1）讓孩子多跟同齡人相處，跟同齡人在一起，孩子容易釋放自我，在遊戲和模仿中學會新的東西，得到成長。我們經常看到，一個孩子帶頭做某件事，其他的孩子就會跟著做，打招呼也是如此，如果一群孩子在玩耍時碰到熟人，一個孩子開口招呼，其他人往往也會跟著來；

（2）透過故事繪本幫助孩子體會打招呼的場景，學會打招呼的用語。 故事和繪本是一種自然匯入，比直接告訴孩子怎麼做，更能讓孩子接受，印象也會更加深刻；

（3）在日常生活中家長做好示範，幫助孩子養成習慣，大膽表達，在孩子表現不好時，切忌當場責罵，讓孩子對打招呼產生畏懼心理。

（4）培養孩子一兩項特長或讓孩子發現自己的優點，培養自信，在社交中變被動為主動，做陽光少年。

結語：

大方地打招呼所展現的是熱情、開放、接納和文明友好，在孩子成長的過程中做好引導可以幫助他們在今後的社交中表現得更加自然自信、積極主動，為人生的發展打好基礎，甚至可以幫助他們敲開“事業”“友情”“愛情”的成功之門。