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5歲男孩上課不停“抖腿”,老師剛想批評一番,走近一看卻心頭酸

5歲男孩上課不停“抖腿”,老師剛想批評一番,走近一看卻心頭酸

哪怕時代不斷的進步,仍然無法避免在貧困山區會出現留守兒童的身影。父母只想打工掙錢給孩子更好的生活,卻沒考慮到老人帶孩子,會給孩子帶來怎樣的影響。

5歲孩子上課抖腿

小張是某幼兒園的老師,一個冬天的早上,他照常給幼兒園中孩子上課,卻發現一個新轉來的5歲孩子,在上課時總是不斷抖腿,甚至已經影響到了他身邊的小朋友。

5歲男孩上課不停“抖腿”,老師剛想批評一番,走近一看卻心頭酸

小張本以為這是多動症的表現,便先咳嗽了一聲提醒孩子注意,可孩子仍然繼續抖腿,小張便有些惱怒,試圖走到孩子身邊對他進行批評教育。

然而,

當他真的走近時卻看到孩子真正抖腿的原因。原來,孩子雖然穿著一雙棉鞋,但因太過破爛導致棉鞋透風嚴重,裡面還穿了一雙沒有蓋住腳腕的襪子。

當天天氣極冷,孩子自然會寒冷而抖腿不已,小張在孩子的入學資料上看到他是一個留守兒童,他這才恍然大悟,心酸得直掉眼淚。小張給他買了一雙新的棉鞋與棉襪,希望在這個冬天能夠給他一份溫暖。

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小男孩因被老師及時發現寒冷抖腿的細節,給他買了新的棉鞋棉襪,幫助他度過這個寒冷的冬天。可在遙遠的山區,卻有許多留守兒童跟著老人過著衣不蔽體的生活。然而

到現在,還有許多家長不瞭解,老人帶孩子究竟會出現怎樣的狀況?

第一,生活上太過節儉,影響孩子身心健康

老一輩的人總是崇尚節儉,哪怕進入了小康生活,也在生活中表現得尤為節約,儘可能不購買太昂貴的物品。即便是在孩子身上也不會花太多的錢,這會出現家中有多個孩子互穿衣物的情況。

此外,

老人也不會花多餘的錢用在培養孩子興趣愛好方面,導致孩子在其他方面的發展遠遠處於下風。長期以往下去,孩子便會有有或多或少的自卑心理,認為自己家境較差,無法與同齡人進行對比。

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第二,老人思想落後,會影響到孩子的想法

老人思想保守固執的情況難免存在,特別是未接受過良好教育的老人,他們總會用自己的方法教育孩子,也會言傳身教讓孩子也擁有較為落後的思想,使孩子無法在更大的社交圈中擁有屬於自己的思想來交到更多的朋友,也許會因為思想落後受到同齡人的嫌棄。

此外,

落後的思想也出現在孩子生病,老人的應對方式方面。堅持使用偏方或食療,有可能會耽誤孩子的病情得到醫治,也會影響孩子的身體健康。

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第三,使孩子與父母的關係變得疏遠

老人帶孩子,總是會向孩子灌輸一些對父母不好的語言以及思想,使孩子認為父母在外工作彷彿是把自己丟在家裡置之不理。

久而久之,

孩子就會和老人關係更近一些,而和自己的親生父母比較疏遠,這不利於孩子和父母之間形成良好的親情關係。

5歲男孩上課不停“抖腿”,老師剛想批評一番,走近一看卻心頭酸

孩子的童年時期畢竟是有限的,儘可能在這件事情上父母做到親力親為,才可以陪伴孩子茁壯成長,也能讓孩子在長大的過程中擁有健康的心理發育。