孩子的每一步成長都牽動著爸爸媽媽的心，家長們都希望孩子能健康長大，在這其中如果有任何一個方面出現了異常，都會讓家長們揪心不已。

有些家長髮現孩子說話比較晚，是不是在語言發育方面有異常，下面我們就來具體瞭解一下語言發育遲緩方面的內容，供大家參考。

每個孩子的成長速度可能略有不同，不過如果在一週歲的時候還不會說簡短的字，或者18個月之後，還不會說話，那麼就應該諮詢一下醫生看看孩子是不是有語言發育遲緩的問題。

當然這個標準不是絕對的，有些孩子說話確實會晚一點，家長可以帶孩子到專業機構進行檢查，才可以確定。

根據臨床上的表現，可分為兩種，分別是表達性語言障礙與感受性語言障礙。有表達性語言障礙的孩子能夠理解語言，但是自己卻不能表達出來，而有感受性語言障礙的孩子在理解語言和表達語言這兩項中都有受到限制。

他們通常對語言的學習速度比正常的孩子要慢兩到三倍，很難記住普通的詞彙，無法運用完整的句子，有些孩子到四歲還不能用完整的句子來表達。

不過這些孩子在學前沒有情緒上的異常，可表現為活潑與愉快，但是在上學之後會表現為學習困難，不過在其他方面則表現出正常。

語言發育遲緩的原因不止一個，可能不同的孩子會有不同的原因，比如顱腦損傷、智力落後，或者是聽覺上的障礙，或者是情緒上的問題，以及呼吸器官與發生器官等運動機能的障礙等。

到專業機構檢查時，家長也會被告知孩子出現語言發育遲緩的原因，並根據不同的原因，確定不同的干預措施。

假如孩子出現了語言發育遲緩的問題，那麼家長在求助於專家指導與治療之外，還可以做下面這些努力，家長陪伴孩子的時間比較多，對孩子的積極影響將是非常大的。

多創造機會與孩子交流

家長跟孩子在一起，要多跟孩子說話，並且要鼓勵孩子跟自己說話，多給孩子進行一些訓練，讓孩子慢慢懂得用語言來表達自己的需求。

如果孩子不願意說話，媽媽應該微笑，並做出鼓勵的動作，如果孩子努力之後，說出話來，即便是一點點的進步，也要及時鼓勵孩子，讓孩子感覺到媽媽的愛與鼓勵，那麼孩子就會有更多的積極性與自信心。

多鼓勵孩子接觸外界

家長應鼓勵孩子多多接觸外界，帶孩子到大自然中，帶孩子感受大自然的美好，同時讓孩子多跟同齡人玩耍，可帶孩子一起參加一些具有創造性的遊戲。

此外，還可以讓孩子參與到集體的學習中，比如學習畫畫，或者是跳舞等，讓孩子找到自己的興趣與愛好。

孩子擁有了更廣闊的世界，在更多的見識之中，自然逐漸就會有說話的需求，再加上對語言的訓練，孩子就會獲得很好的發展。