最近很多人都會談到關於孩子的自信教育，受傳統文化的影響，中國的孩子似乎要比西方的孩子靦腆。因而很多家長會擔心，孩子“不愛表現”、“做事猶豫”、“較少開口表達”特徵，是不是孩子自卑的體現。
心理學家波莉。楊艾森得斯說：“自信心確實是個好東西，但並不是多多益善。”
從過去老一輩希望孩子有成績以後要“謙虛不能自滿”，到如今的“孩子你要自信一點，多多參與，多多表達”的鼓勵，孩子自信的程度應該是什麼樣的呢？
01
不愛表現自己，是不自信嗎？
家長對於孩子“不自信”的觀察和擔憂，往往會忽略孩子本性的特徵。
每一個孩子天生的氣質都是不同的，換句話說，一個孩子的天生、自然的行為風格，可能就是低調內斂的。
《爸爸去哪兒3》中胡軍的兒子康康，就是這樣的孩子。他寡言少語，卻有一份熱心腸。人人都叫他“冷麵霸總”，其實他在節目中非常懂得照顧弟弟妹妹。
（圖片來源於網路）
而康康做事情的時候，也很有自己的考慮。比如在給夏天妹妹喂雪糕的時候，他知道男生要照顧和尊重女孩，很細心地把自己吃過的勺子換了一個邊兒才餵給夏天。
康康這樣不愛說話的孩子是不自信的嗎？不，恰恰相反，現在的他長成了一個自信的小夥子。他的畫風依舊是沉穩安靜，沉迷軍事知識，甚至在胡軍拍攝《長津湖》的時候給出了很多專業的建議。
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斯坦利。圖雷克在《棘手孩子》一書中說到：“氣質關乎行為是怎樣的，而不關乎行為產生的原因。”
如果一個孩子行事風格就是更偏好慎重和少張揚，我們也未必一定要孩子“改”。
當家長對孩子說出：
“你快啊，主動去和小朋友們玩！”
“寶貝別怕，你就說出你的想法！”
“你在課堂上要勇敢一點！”
諸如此類的話時，反而會給孩子徒增壓力，打斷他們自己的節奏和思路。中國教育線上總編輯陳志文說：“自信的本質，在某種程度上就是放鬆。”孩子不愛表現自己，可能是在ta感到放鬆的時候，也正以自己的方式積極參與著。
02
孩子學習別人，真的有必要嗎？
近期冬奧會落幕，很多家長和孩子一同觀看賽事。看到為國爭光的選手們自信大方，家長們也傾向於給孩子找一個學習的榜樣。但在《文話教育》的直播討論中，褚殷老師提出了一個疑問：
我們為什麼要求孩子學別人？
人人趨之若鶩，其實也是在設定一個標準：像某某一樣再勇敢一些，再大膽一些，就是理想狀態下的自信。誠然，這是一種衡量的方式，但是在孩子看來也會變成一種指責。
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褚殷老師自己小時候的成長經歷，就是在比較中度過的。因為自己的爸爸媽媽是大學教授，所以他們對孩子的期待很高，總是會拉上一個“別人家的孩子”來激勵他奮進。
在這樣的成長環境下，褚殷更加把情緒內化，變得謹慎悲觀。
其實，我們沒有必要太過期待孩子學習別人，孩子有自己的人生軌跡。人人趨之若鶩學習一個標準的物件，某種程度上來說也傷害了孩子的獨特性。
馬斯克的媽媽梅耶從小就教育孩子：“要捨棄常識，迴歸到自己的興趣點和做事方式。”她本人的人生也是從不走常規路線：當模特、學營養學、帶著孩子們在非洲生活，甚至60歲拍裸照登上雜誌封面。。。
（圖片來源於網路）
在梅耶的字典裡，沒有可以仿照的榜樣，只有修煉自己當下的人生。所以說，有的時候，我們希望孩子自信，不如從自己身上入手，向孩子展示自信的狀態是什麼樣的。這種“不說破”的示範作用，要比讓孩子學習別人更有效、直觀得多。
03
自信的定義和程度是什麼？
毛不易的性格內斂，一直被人說“颱風不自信”，但對他自己而言：
“內向不是性格缺陷，就是性格中的一種。”
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褚殷老師認為自信未必就是“好的”，它可能來源於“不知者無畏”。有的時候“悲觀預測下的努力”是更有自信的表現。
唐·摩爾在《自信是所有問題的答案》一書中辯證地提到這樣的觀點：“自信並非越多耴，而是學會如何調整自信程度，在不自信和過於自信之間找出中間路才是關鍵。”
唐·摩爾教授對自信的定義是：自信是一個引數，代表著過去的表現和當前的能力，這些是預測未來的基礎，也就是讓一個人能夠預判自己對眼前問題的處理。而這個預判，和孩子最後的決策相關。
從這個定義出發，我們就能理解褚殷老師為什麼調侃自己的兒子了。他說：“我最看不慣的就是我兒子什麼都不會，卻洋洋自得的樣子。”對於一個從小對事物的發展有著悲觀的預測，每次都希望自己拼盡全力的父親來說，兒子的這種“盲目自信”，在褚殷看來是非常危險的。
而在孩子的成長路上，勢必要遭受很多“輸”的局面，這個時候，自信心受挫是難免的事情。哪怕一旁的家長一直鼓勵“你已經很棒了”、“這次做的有進步”等等，在孩子看來都是安慰的舉措。
所以，培養孩子自信最好的方式就是，讓ta真實地體驗輸贏。贏的滋味固然能增強自己的掌控力，而輸也能讓孩子避免過度自信。
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白巖松曾經說過：“絕不是生理上當了父母，我們就天然是合格的父母了，父母是一個需要終身學習的大行當。
在孩子成長的過程中，父母所承擔的責任，起碼51%控股。”
對於孩子來說，自信心建立和家長持有的態度有著不可分割的聯絡。在某種程度上，不自信才是人生的常態。如果過多地把孩子的“出廠設定”當成是一種問題，反而會給孩子造成壓力和困惑。
孩子需要的是適合自己的，恰到好處的自信。而這種舒服自在的狀態，既需要向內探索，也需要父母溫和堅定地幫他們感知、確認以及適當地修正。
