之前群裡有媽媽們討論關於孩子做不做家務的問題。

有的媽媽說：我從不讓孩子做家務，他搞好學習就是第一位。

也有的媽媽說：學習雖然是主要任務，但也應該從小培養孩子的自理能力，合理安排時間，做家務並不影響學習，沒準還有助於提高成績呢。

確實，曾經就有這方面的一些研究表明孩子做家務有不少好處呢。

哈佛大學一項研究發現：

愛做家務與不愛做家務的孩子相比，成年之後就業率為15：1，犯罪率為1：10。

愛做家務的孩子，擁有更高的心理健康指數和家庭幸福指數。

愛做家務的孩子在學業上，往往表現得更加優異。

2014年，中國教育科學研究院對北京、黑龍江、江西和山東四省市2萬名小學生進行家庭教育狀態調查。

結果顯示：

會做家務的孩子學習成績更好。

做家務的孩子比不做家務的孩子，成績優秀的比例高了27倍。

那麼，不同年齡段適合做哪些家務呢？

人民日報曾給出一些建議，供大家參考：

2~3歲，可以試著幫忙扔垃圾、取東西、整理玩具等；

3~4歲，可以自己嘗試喂寵物、疊衣服、睡前幫忙鋪床等；

5~6歲，就要學著整理自己的小房間、收拾小書包了；

7-8歲，在保證安全的前提下，可以教孩子蒸米飯、最簡單的菜餚、幫忙收拾廚房等。

這裡重點要提醒父母的是：

不要追求“完美主義”

，以免打消孩子的積極性。

由於能力不足，孩子在幫忙搞家務時，有可能“越幫越亂”，比如洗碗時，不小心把碗摔破了；想幫忙掃地，垃圾桶反而灑一地；晾衣服時，不小心掉在地上了……

這個時候，如果父母嚴厲批評：

這麼簡單你怎麼都做不好？

真笨，掃地都不會！

行了行了，別添亂了……

孩子的積極性和自信心都會受到打擊，以後就沒有參與家務的慾望了。

因此，當孩子參與到家務勞動時，家長切忌拿成人的標準衡量孩子的勞動成果，應多給予正面、全面的評價。比如及時給他一個擁抱，一個愛撫的動作，一句稱讚的話語——“這次衣服整理的比上次更整齊了”“這次做家務，堅持了好久哦”“寶寶，你都學會自己刷牙了呢”……

袋鼠麻麻有話說：

父母之愛子，則為之計深遠！

知識的學習自然重要，而做家務也能提高孩子身體協調能力、鍛鍊生活自理能力、讓孩子更有責任感，其帶給孩子的獨立、自信、快樂和能力是他們一生的財富，幫助孩子走得更遠！