4月2日是世界自閉症日，自閉症比想象的普遍，也比想象的更易治癒。善意與關懷，能讓他們的內心走出孤獨；尊重與理解，能讓他們眼裡的色彩不再單調。有資料顯示中國的自閉症患者超過1000萬，龐大的數字背後，是一個個渴望被理解被關注的靈魂…
自閉症又稱孤獨症，是廣泛性發育障礙最具代表性的一種表現，它會影響個體的社交和溝通能力。
阿斯伯格綜合症是孤獨症譜系的一部分，但是它與孤獨症譜系不同，因為通常被診斷為阿斯伯格綜合症的人具有正常到更高的智商。
以下是關於自閉症你需要知道的五個事實。
1. 自閉症的症狀和體徵。
在我們開始這一點之前，我們想讓你知道，自我診斷從來都不是一個好方法。想獲得更可靠的見解，還請尋求心理健康專家哦。
根據自閉症人士的資料顯示，超過200萬人患有自閉症，其中59個人中就有一個是兒童。統計資料還顯示，孤獨症對男孩的影響大於女孩。
自閉症的表現主要有三大特徵：
社會交往障礙
患有自閉症的兒童在迴應社交訊號方面有困難，比如向某人揮手，或者當有人叫他們的名字的時候迴應。
在嬰兒期，患兒迴避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應，沒有期待被抱起的姿勢，或抱起時身體僵硬、不願與人貼近。
在幼兒期，患兒仍迴避目光接觸，呼之常無反應，對父母不產生依戀，缺乏與同齡兒童交往或玩耍的興趣，不會以適當的方式與同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立夥伴關係，不會與他人分享快樂，遇到不愉快或受到傷害時也不會向他人尋求安慰。
學齡期後，隨著年齡增長及病情改善，患兒對父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為。雖然部分患兒願意與人交往，但交往方式仍存在問題，他們對社交常情缺乏理解，對他人情緒缺乏反應，不能根據社交場合調整自己的行為。
成年後，患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能，不能建立戀愛關係和結婚。
交流障礙
（1）非言語交流障礙
該症患兒經常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點頭、搖頭、擺手等動作來表達自己的意願。
（2）言語交流障礙
該症患者言語交流方面存在明顯障礙，包括：語言理解力不同程度受損；言語發育遲緩或不發育，也有部分患兒2-3歲前曾有表達性言語，但以後逐漸減少，甚至完全消失；言語形式及內容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重複言語，語法結構、人稱代詞常用錯，語調、語速、節律、重音等也存在異常；言語運用能力受損：部分患兒雖然會背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語進行交流，且不會提出話題、維持話題或僅靠刻板重複的短語進行交談，糾纏於同一話題。
興趣狹窄及刻板重複的行為方式
該症患兒對一般兒童所喜愛的玩具和遊戲缺乏興趣，而對一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣，如車輪、瓶蓋等圓的可旋轉的東西。
有些患兒還對塑膠瓶、木棍等非生命物體產生依戀行為。患兒行為方式也經常表現得很刻板，如：常用同一種方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出門非要走同一條路線，長時間內只吃少數幾種食物等。並常會出現刻板重複的動作和奇特怪異的行為，如：重複蹦跳、將手放在眼前凝視、撲動或用腳尖走路等。
2. 自閉症的原因。
研究人員發現有許多因素影響自閉症的發展。其中一個包含了一個特定的基因。其他與基因無關的因素包括懷孕前或懷孕期間發生的環境風險和事件。
例如，如果母親在懷孕期間呼吸了高濃度的空氣汙染，或者嬰兒的大腦缺氧，那麼嬰兒可能會患上自閉症，但是沒有一個是確定的，科學家們仍然在尋找最終的確定原因。
然而，大多數成年自閉症患者更關心的是被社會接受和理解，而不是找到病因。
3. 治療方案。
與許多疾病不同，目前還沒有專門治療自閉症的藥物。許多自閉症患者使用認知行為療法來調節自己的情緒，控制自己的衝動。
他們還可以加入一些支援團體，可以與語言治療師一起工作，還可以參加培訓課程，以建立他們的社交和運動技能相關的自閉症患者可能會經歷的症狀，如焦慮抑鬱症和注意力缺乏症，也可以按照心理健康專家開出的適當劑量進行治療。
4. 老師能做什麼？
教育自閉症兒童是很有挑戰性的。但是這裡有一些有用的建議，他們可以用來制定教學計劃，瞭解你的自閉症學生喜歡什麼。自閉症患者有著截然不同的興趣愛好，所以如果你能把它們結合起來使你的課程變得有趣，這樣可以幫助他們更多地接觸這些材料。
另一種方法是允許小組討論，課堂討論可能會嚇到自閉症學生，但一對一的互動對他們來說更容易接近。同樣重要的是提供結構和時間表讓他們遵循。可預測性是至關重要的。
5. 父母能做什麼？
父母要記住，當他們的孩子患有自閉症時，他們可能很難適應學校生活，或者與其他孩子相處。注意他們的習慣，教會他們愛自己。
為他們提供一個安全的環境讓他們茁壯成長，參加一些專案，在這些專案中，你可以繼續接受有關自閉症的教育，讓你的孩子參加他們可以學習自己技能的課程。
一言以蔽之，孩子的心理健康離不開家庭、學校、父母、老師的共同努力。
