為深入推進社群（村）家庭教育指導服務體系標準化建設試點工作，上城區發揮家長的家庭教育主體意識和能力。區婦聯、區社群學院聯合組織轄區學有所得的家長，利用“杭州上城社教”“上城婦聯”微信公眾號，分享交流科學育兒經驗與做法，充分調動家長的自我服務、自我管理的積極性、主動性，發揮14個街道的家庭教育幫幫團志願隊作用，努力提升家長教育培養子女的能力與水平。我們將分期推出家長科學家庭教育的知識和方法，供大家借鑑學習。

如何對待頂嘴的孩子

‖ 杭州市丁荷小學404班的張芷涵家庭

家庭是平等的，父母與孩子都有說話的權利，父母一定保護孩子的說話權，鼓勵孩子表達自己的意見，同時父母一定管住自己，少說多聽，儘管孩子說得不正確，也聽孩子說完，不打斷，不評判。不過，也得明確地告知孩子：“我允許你發脾氣，但別說一些傷人的話。”同時，眼睛一定是看著孩子，認真傾聽孩子的想法，為什麼要頂嘴，訴求是什麼？透過聆聽孩子的想法，瞭解他的訴求。同時，這也會讓孩子感受到自己被尊重。孩子自辯過程中，也會理清自己的思緒。

“愛”是最好的教育

‖ 杭州市筧橋花園幼兒園小一班章靖柯家庭

家庭就如土壤，肥沃的土壤促進孩子積極向上，健康茁壯成長。托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》的開篇語非常震撼：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”幸福的家庭歸納為：媽媽被寵愛，爸爸被尊重，孩子被接納，都融於一個字，那就是“愛”。一個充滿“愛”的家庭應該讓每個人都可以從中獲得慰藉，我們的孩子就像一顆顆種子，讓孩子在“愛”的土壤中開花、結果，茁壯成長，是我們最大的成就。

修行自己 成就孩子

‖ 杭州市天杭實驗學校211班徐喆彬家庭

在陪伴中善於發現孩子的天賦，讓天賦得到自由，讓孩子自己具備創造未來的動機和能力。探索、試錯和創造，才能構建起生命的意義。兒子從小在運動上就極具天賦，我就一直默默支援他輪滑、跆拳道、足球，後來還鼓勵他加入了杭州市輪滑球隊，幾年來大大小小經歷過無數場艱難的比賽，克服了一個個心理難關，雖然這一切的過程都不容易，但看到兒子一點點堅強，一步步成長，越來越像個男子漢了！

那三句話，讓我讀出了眼淚

‖ 杭州市四季青中學901班曾璽文家庭

“對孩子只有愛是不夠的，我們還必須無條件地去愛，要去愛他們本身，而不是愛他們所做的事。”這三句話讓我醍醐灌頂。一次語文老師打電話來，我沒有第一時間接電話，而是質問兒子，但接通電話老師告訴自己兒子的語文成績有進步了。因為這個電話，讓我的心開始解凍，積極參加學校各項活動，想讓兒子看到，我並沒有因為他學習倒數而感到丟人。同時，照著老師的指導，我不斷放大孩子的優點，及時鼓勵、肯定，時不時來個熱情擁抱。老師們也千方百計給予孩子成長的機會。陰霾散去，我感覺我和兒子都是一束光，照耀彼此，一起成長。

傾聽是和孩子溝通的鑰匙

‖ 上城區筧橋花園幼兒園花園園區小一班湯晨蘊家庭

身為家長的我們總有大大小小的焦慮，每個家庭對孩子的教育標準不同，處理起來可能沒有共同答案，但是如何處理這些問題我總是用共同的方法：傾聽孩子的內心，與孩子共情。傾聽孩子的需求，與孩子共情，我發現原來孩子的種種不配合，只是因為我們沒有用心去理解他們；原來對待孩子，可以不使用父母權威也能達到很好的效果。尊重孩子的同時，我們也尊重自己，希望我們都能做孩子的積極傾聽者。

“愛”“教”兩不誤 衝突促成長

‖ 杭州師範大學東城中學805班孫敉嘉家庭

多與孩子多交流、溝通，用正確的方式方法激發孩子的上進心，積極和孩子一起探索答案。每天下班回家，我最喜歡做的事就是問問孩子今天學校裡發生的最高興的，或不高興的事情。而在輔導或者引導孩子做數學題時，自己會進行分析提示，讓孩子儘量在稍作提示的情況下來完成原來不會的題目。然後叮囑孩子第二天注意聽老師的講解。

【來源：上城婦聯】