愛伊米

自閉症兒童在更自然的遊戲環境中表現出典型的聯合注意力

自閉症兒童在更自然的遊戲環境中表現出典型的聯合注意力

幾十年來,自閉症研究一直依賴於實驗室研究或與臨床醫生面談收集的資料,但這些資料十分有限。5月12日,發表在細胞出版社(Cell Press)旗下期刊Current Biology(《當代生物學》)上的一項研究顯示,在更自然的遊戲環境中觀察幼兒有助於改變現狀。

透過使用頭戴式攝像鏡頭來跟蹤兒童玩玩具時的眼部運動,科學家測量了兒童與父母同時看同一件玩具的時間,進而觀察到自閉症兒童達到了典型的聯合注意力水平。

為了解兒童如何在更舒適和自然的環境下與社會夥伴互動,論文第一作者、美國印第安納大學自閉症研究人員Julia Yurkovic-Harding說:“眼睛跟蹤技術使我們能夠精確地測量孩子們的視覺注意力和手部動作,也能讓他們玩得更自然。”Yurkovic-Harding是使用頭戴式眼睛跟蹤方法研究自閉症兒童與父母之間社互動動的首批科學家之一。

患有自閉症的孩子通常很難跟隨社交夥伴的眼睛。這種目光追隨是自閉症研究人員定義聯合注意力的關鍵部分。

研究人員使用上述追蹤技術研究了正常發育兒童,結果發現兒童在一起玩玩具時,不會經常看父母的臉。這意味著在一些更自然的環境中,目光追隨可能不是獲得聯合注意力的有效線索。相反,正常發育的孩子會跟隨父母的手——父母的手經常觸控或握著玩具——來了解父母在看什麼。

研究人員評估了50名2~4歲兒童玩耍過程中收集的資料,他們發現自閉症兒童的聯合注意力能保持在與正常兒童相同的水平。此外,自閉症兒童還能使用手跟隨而不是目光跟隨來跟隨父母的注意力變成共同的注意力。

通常,孩子專注於某項活動比如和父母一起玩玩具卡車或用積木搭房子,被認為有助於語言發展。該研究發現,當自閉症兒童與父母一起集中注意力時,會更頻繁地給玩具命名。Yurkovic-Harding團隊希望識別自閉症兒童能夠以更典型方式玩耍的時間,進而指導成年人鼓勵自閉症兒童多做這些活動,並提供更多學習機會。

“我們需要努力瞭解自閉症患者的日常生活、他們每天面臨的社會壓力,以及他們在社會情境下的互動,以便幫助他們更舒適和自信。”她說。

閱讀論文原文:https://www。cell。com/current-biology/fulltext/S0960-9822(22)00662-5

瞭解更多最新研究,請關注Cell Press細胞出版社官方微信“CellPress細胞科學”