今天來辦公室的是一個十三歲的男孩，說大不大，說小不小的年紀，個頭有1米7，五大三粗看起來和成人差不多，父親比起兒子還略微矮了一點，媽媽就更嬌小了，像個初中生一樣。

男孩在家跟誰都吵，尤其對爺爺奶奶沒有一點敬畏心理，爺爺奶奶說一句，他能說上十幾句，對父母更甚，用媽媽的話說：“除了沒跟他爸打過，其他的不是吵，就是動手！”

在學校裡，老師的反應是孩子情緒管理不太好，愛生氣，小脾氣比較多，有自己的思想，喜歡跟老師頂嘴！

這樣的孩子並不是個別現象，為

什麼現在的孩子不敬重父母，不尊重老師呢？

1、父母不尊師不敬老，相互不尊重

父母是孩子最好的榜樣。當孩子不尊重老人。也不尊重老師的時候，我們首先應該反思的是日常生活中自己的言行。

我曾經見到過一個家庭，婆婆對兒媳婦極其不滿，兩人經常會有一些矛盾。而他們的矛盾轉頭又都會跟孩子去說。奶奶看孩子的時候會說：“你媽沒上過學，能力太差，賺錢又少，脾氣又壞。你長大了可別學她！”當媽媽看孩子的時候，媽媽又會跟孩子說：“你奶奶勢利眼，偏心，對我不好。”

孩子夾在媽媽和奶奶中間，不知所措。當這個孩子逐漸大一點的時候對奶奶和媽媽就沒有一點尊重了，他甚至會利用奶奶和媽媽之間的矛盾去獲得他想要的東西。

夫妻之間也是如此，在日常生活中，夫妻之間如果不懂得相互尊重，相互去維護對方的尊嚴，那麼孩子看到是夫妻之間相互貶低，他對父母也是沒有尊重的。

孩子對於老師的不尊重，往往來源於在家庭裡父母對老師的議論和評價。有些父母可能會對現在的某些現象看到的比較多，跟孩子說得也比較多，比如說某某老師收禮了，或者是過年過節要給老師送禮，認為老師師德有問題。當父母經常在孩子面前對老師是負面評價的時候，即便評價的不是孩子的老師，孩子也會對教師這個職業缺少敬畏！

我們想要在孩子面前保持長輩、老師的威嚴，獲得孩子的尊重。我們首先應該是對長輩，對老師，對彼此之間是尊重的。當有矛盾的時候，我們儘量避開孩子去談論，年齡越小的孩子越沒有辨別能力。往往父母說什麼他就相信什麼，所以當他看到父母、親人之間的互動模式的時候。他就會認為這樣的模式就是正確的，自然就缺少對長輩父母和老師的尊重。

2、父母，祖輩給孩子的愛沒有規則和底線

不可否認，現在很多父母、祖父母都是特別愛孩子的，真的是捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，所以面對孩子我們給予的愛很多，但卻從來沒有讓孩子回饋，也沒有問過孩子這是他需要的愛嗎？

我曾經面對一個高中生來訪者，他告訴我，他對父母只有生物學的關係，其他的就什麼都感覺不到了！他沒有辦法感覺到自己對父母的感情也感覺不到父母對自己的感情。

雖然說青春期的孩子在這個年齡階段感覺到的幸福感比較少，但是作為一個家中的獨子，對父母沒有任何一點的感情，在我看來這是一件很可怕的事情，仔細研究他們的家庭，父母其實是很愛他的，儘自己最大的努力去給他最好的教育資源，從小任何家務不做，幾乎是他想做什麼，就讓他去做什麼。可孩子長到現在為什麼感覺不到父母的愛呢？

這其中有一個非常大的原因，就是我們在愛孩子的時候沒有規則，沒有底線。我們只是本能地給他吃的，給他穿的，給他花錢。父母儘自己最大的努力給孩子一切自己能給的東西，但是卻沒有教會孩子表達感恩，也從來沒有對孩子有所要求，讓他對父母回饋什麼？父母甚至連他自己基本的，該做的事情都沒有讓他去做。

這個孩子從小到大沒有洗過一件衣服，做過一次飯，掃過一次地。他認為這些事情本來就是父母應該做的。作為父母最開始其實是對他有要求的，但是發現喊了半天孩子不動的時候，父母就覺得與其跟你生著氣，還不如我自己做了呢，所以很多事情往往是說過了孩子沒有反應，那這件事情也就過去了。當父母許諾給孩子什麼獎勵的時候，父母因為自己忙，或者是累，就直接取消了！這樣的情況下就會讓孩子誤以為這個社會是不需要規則的。因為父母說的所有的話都不能得到兌現。說好的獎勵會改變，說好的懲罰會消失。孩子不知道規範是什麼，所以他也沒有辦法給父母以尊重。

不瞭解生活的辛苦，又怎麼能懂得父母的苦。在生活中當父母給孩子保護得太好，什麼都不讓孩子做的時候，他沒有去面對挫折的經驗。他也沒有辦法去理解父母的焦慮和痛苦。很多父母覺得我怎麼養了個小白眼狼，但實際上小白眼狼確實是我們自己養出來的。

當孩子小的時候想為父母盛飯，我們說人家太小做不了。當他稍微大一點可以自己整理房間的時候，我們又說你的時間太緊了，趕快去學習吧！

父母付出的越多，孩子越覺得父母應該再付出的多一點。所以就變成了孩子不停地索要，而且不懂得感恩，直到有一天父母沒有辦法滿足孩子的需求了，孩子憤怒了。

3、資訊過剩，孩子和父母都選擇了自己相信的哪一部分

當今社會網路特別發達，孩子可以從網路上得到各種資訊，其中孩子在某音、某手上就會刷到，不上學、不寫作業，對老師不禮貌等很多段子，很多孩子覺得這些段子說的太對，太解壓了，會跟著哼唱和傳播。當這些負面的資訊攝入過多之後，孩子就會從迷茫變成篤定，覺得這樣的行為才是正確的，所以對老師和父母失去了尊重。

還有一個點是父母在接受很多育兒資訊的時候，往往我們接受的是一知半解的，比如說無條件的愛。很多父母就認為無條件的愛就是給孩子足夠多的愛，不能去約束孩子。

在我工作的過程中，有很多父母都知道這個觀念，就是覺得我要給我家孩子無條件的愛，所以我不能要求他呀。要不然他怎麼還能感覺到我的愛呢？

問題是要孩子感覺到愛的同時，他還需要一個東西叫做規則，我們是在規則範圍之內給我們所能給的愛。無條件的愛，是我們愛護他，信任他，包容他的情緒，理解他的行為，但是不代表我們不對他的任何行為作出規範，尤其是對於他的不良行為，作為父母我們是有規範職責的。但恰恰我們在學習的時候，我們就學了自己相信的那一部分，結果畫虎不成反類犬。

面對現狀，如何讓孩子做一個禮貌，有尊卑之分的孩子？

1、給孩子最好的愛是家人相互尊重

都說父母給孩子最好的愛是爸爸愛媽媽，其實給孩子最好的愛還是家人的相互尊重。爸爸媽媽尊重爺爺奶奶，爺爺奶奶也尊重爸爸媽媽。都說父母是孩子的第一任老師，如果我們都做不到尊重對方和親人、老師的話，又如何要孩子做到去尊重別人呢？

2、給孩子最好的愛是父母遵守規則

一個孩子不遵守規則，往往是因為這個孩子在家庭裡沒有規則，而一個家庭沒有規則是因為規則是從父母開始破壞的。

在我工作的過程中經常會聽到一些朋友說我曾經用過你的方法，我們家也立過規矩，我們還簽過字按過手印，但是往往呢，堅持不了兩週就不了了之了，你要再問不了了之的原因是什麼？往往是父母堅持不了。

我的一個來訪者曾經要求家人回家之後都要換鞋，並且把鞋拿到陽臺上，但是這個家庭裡爸爸從來不這樣做，所以孩子遵守了幾天之後就開始學習爸爸的樣子，不換鞋，不把鞋子放到陽臺上，往往是媽媽提醒的時候，孩子就把鞋隨便踢到什麼地方，拿上拖鞋就算了。

所以要想孩子遵守規則，最先需要遵守規則的就是父母，孩子會從父母身上看到遵守規則的好處和學會遵守規則。

3、跟孩子一起選擇資訊的攝入

年齡越小的孩子判斷能力越低，但是現在網路上充斥著各種各樣的資訊。有些孩子是因為好玩，所以會去不停地刷手機影片，有些孩子是覺得無聊沒事可幹，所以也會刷手機，但是面對那些資訊，孩子沒有辨別的能力。

所以如果父母想把手機交給孩子的話，最簡單的方法是。只允許看什麼樣的內容。如果一旦違反手機將會被收回。如果在我們沒有監督能力之下，最好的辦法是不要把手機給孩子，因為我們真的不清楚，在孩子在我們看不見的情況下，孩子會從網上獲得什麼樣的資訊，有些時候可能不僅僅是是否尊重人的問題，而是會影響到孩子的安全和健康的問題。所以為了孩子的健康也為了去養育一個有禮貌的孩子，父母需要在資訊上先把關，然後再給孩子看。

如果父母實在沒有時間，那麼讓孩子看電視，可能比玩手機危害更小一些。