【程式設計目標】
根據第16課程式開發方法課程學習,實現控制蘋果顏色程式的基本功能。主要應用到建立角色、文字對話、克隆角色、隨機數生成、列表應用、數學計算、等待時間、訊息通訊、迴圈執行、條件判斷、變數應用等技術。
【程式設計技術】
編寫該程式應用到的程式設計技術有以下:
建立角色
文字對話
角色克隆
隨機數生成
列表應用
數學計算
等待時間
訊息通訊
迴圈執行
條件判斷
變數應用
【學生作品】
實現原始碼:
【作者簡介】
張家寧:14歲,蘇州市太平中學初一學生。喜歡音樂,透過阿甘老師接觸程式設計1年多的時間,喜歡程式設計。
【老師點評】
根據第16課程式開發方法課程學習,實現了控制蘋果顏色程式的基本功能。主要應用到建立角色、文字對話、克隆角色、隨機數生成、列表應用、數學計算、等待時間、訊息通訊、迴圈執行、條件判斷、變數應用等技術。程式執行良好,總體完成的不錯。
【程式設計益處】
儘早發現孩子天賦
提升邏輯思維能力
培養專注力和耐心
戒除遊戲隱
提升學習力和學習興趣
提高升學競爭力
【程式設計現狀】
2012年,美國陸續有23個州程式設計進入中小學課程
2014年,英國學齡5歲以上的兒童必須學習電腦程式設計
2016年,澳洲正式將coding引入了全國必修課程中
2017年,浙江省將資訊科技(包含程式設計)作為高考選考科目(7選3)中的一門
2018年,浙江將Python程式設計作為高考科目之一,北京、山東等地也將納入高考。
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