九個階段中的第三個階段：

理性思考

我們從第一階段“行動力”，再到第二階段“我是誰”，第三個階段就是“理性思考”。

越是能夠理性地去考慮問題的孩子。他就越不會情感用事。

越是能夠有理性的思考的孩子，他就越能夠冷靜下來去做事情。

我曾經舉過一個例子。比如前面著火了，這個時候一個人情緒很激動，但是他有心臟病和高血壓，他不能如此激動，他此時此刻在那跺著腳地喊：天呀，火了怎麼辦呀？ 你在旁邊，你希望讓他冷靜下來。

你會怎麼做呢？

你會不斷地對他說：不要著急，不要著急。他會對你說：你還不著急，都著火了，怎麼辦 ？ 其實這個時候最簡單的一個辦法，你馬上問他，幾樓著火了，他就會想：幾樓，1樓、2樓、3樓、4樓。他這一數，就不著急了。

所以當我們要想讓孩子，在情緒上面不失去理智，不讓被情緒所操控。我們就必須讓孩子成為一個願意理性思考的人。我們不可能永遠在旁邊提醒他幾樓著火了，我們就必須要讓他形成這樣的一個習慣。一遇到這個事，馬上就問自己幾樓著火了。

在深圳，曾經出現過一個女孩，當時還為這個女孩頒發了“中國驕傲”的這樣一個榮譽獎。這個小女孩，小學三年級，她的父母住在出租屋裡面。晚上洗漱的時候，在門窗關閉的情況下，煤氣洩漏了。父母兩個人都倒在地上。這個女孩發現了這一切之後啊。她做出了一連串非常非常正確的選擇。她看到這一切，並沒有坐在喊媽媽，沒有情緒化地去做這件事情，而是立刻去開窗，然後開門通風，再關氣。把所有的這些事情做完了之後，才去打電話，我們也知道在空氣中瀰漫著煤氣的情況下，打電話是會發生危險的。

他打電話時，非常冷靜地告訴對方，自己的家在什麼地方，而且還告訴別人怎麼走，最後父母都得救。就當我們看到這個女孩的時候。我們深深地感覺到，一個成年人也未必能幹得這麼好。

那麼這個女孩她的優點在哪裡呢？她的優點就是在於。

一事當前的時候，第一選擇是去想問題。

一事當前的時候，第一選擇不是在那兒跺腳。

但是我們生活當中有多少孩子一事當前的時候，都是在那兒跺腳。

中國有句古話說：“會哭的孩子有奶喝”。他跺腳的意思就是你得來照顧我啊，你得來關注我呀。我們太多地讓孩子感覺到，他只需要發表你的情緒，馬上就有人來關心他。我們應該做的是，少跟我來這一套，少跟我來這個情緒，你應該學會自己怎麼樣去處理問題，恰恰在這一點上面，我們依然是存在誤區。好關於這種情感上面的引導，我們放在後面再來講“情感牽引法”。我剛才講的第三個階段“理性思考”，就是讓我們的孩子做一個總是願意第一時間去想問題的人。下一回講九個階段的第四個階段。