什麼是大舌頭？

想必不用小編多說，大家對這種最為常見的語言問題已經有了足夠的瞭解。作為構音障礙中的一員，大舌頭一直被當作所有構音障礙型別的代稱。無論一個人是因為舌繫帶過短、腦癱還是語言環境不良而患上的發音不準，很多人把它們統稱為大舌頭。

然而，真正的大舌頭學名是

功能性構音障礙（FAD）

，是指兒童無明顯疾病，生理狀況基本健康，但存在發音錯誤並呈固定狀態。這裡我們要注意的是孩子身體沒有毛病，而且發音錯誤已經成型，無法自行消除。

根據2017年針對我國學齡前兒童的調查發現，功能性構音障礙在學齡前兒童中的總流行率為7。4%。雖然低於國外的10%，但基於我國每年龐大的新生兒數量，這也是不可忽視的大問題。

大舌頭不容小覷，傷害大過想象

你能想象大舌頭會對孩子未來幾年的成長產生重大影響嗎？看似不成問題的大舌頭不只是語言層面的障礙，和語言相關的很多方面都是值得家長注意的。

交流障礙

這一點是顯而易見的，然而並不為父母知曉。發音不準、口齒不清會讓孩子和同齡人產生交流上的問題，會讓兒童與同齡人間的資訊交流不暢，繼而引發更多人格發育上的問題。

心理障礙

當孩子與外界交流不暢時，同齡人對孩子的反饋顯然不太可能是正面的，很有可能出現抵制和嘲笑。一旦作為群居生物的我們被他人視為異類，自卑、內向的心理便會產生。

性格障礙

自卑心理繼而帶來孤僻、離群的性格，這是孩子確保自己不受傷害的一種保護機制。雖然是負面的，但在一定時期內有些效果。但是，長期如此只能導致孩子的性格扭曲，甚至連身邊的父母都不會相信了，未來進入社會也很難和他人融洽相處。

大舌頭不僅妨礙學齡前兒童的日常言語交流，還會影響其心理發育及學習進度，這是被醫學界公認的。然而，很多家庭只看到了大舌頭危害的表象，並沒有深入瞭解其特殊性，致使耽誤了孩子正常發育程序。

藥物罔效，手術無用，大舌頭如何解決？

構音是透過唇、齒、舌、顎等諸多器官的協調運動，包括舌位的變化、舌肌的緊張度等，改變聲道的形狀而產生語言的過程。我們透過查閱資料，憑藉多年經驗注意到：

大舌頭的產生正是由於構音器官不協調導致的

。

從另一個方面解釋的話，就是說嬰幼兒在語言學習期間，由於種種原因導致某種構音器官（主要是舌）在發音時的位置或用力方式錯誤，構音運動機能發育落後，這才引發大舌頭的出現。

我們在這裡需要再次強調：我們本文所說的“大舌頭”單指功能性構音障礙（FAD），大家不要和其他型別構音障礙相混淆。所以，沒有生理問題的大舌頭又如何用藥物和手術解決呢？大舌頭也不是心理和性格的產物，針對精神層面的疏導也幾乎無用。

那麼，我們只剩下一條路可供選擇了——語言矯正。語言矯正課程其實不是不少家長認為的那樣只進行音節的發聲練習，針對口肌等構音器官的訓練可以增強大舌頭兒童對口腔結構的意識，促進口腔感知觸覺正常化。

另外，口腔中各構音器官的活動應該是自如的，但大舌頭兒童口腔中構音器官在自由活動是比較僵硬，無法做出發出音節的特定姿勢。語言矯正正好可以幫助他們改善構音器官自如活動時的準確性，建立連續發音需要的肌肉力量和耐力。

因此，科學的語言矯正課程並不是簡單的發音練習，矯正師會在練習發音的同時幫助兒童建立正確的發音習慣，將錯誤的發音方式改正，進而從根源切斷孩子發生各種繼發性問題的可能。

如今很多家庭都存在餵養過於精細、包辦代替過多等現象，孩子的精細動作、稍劇烈運動相比十數年前肉眼可見地減少，這也導致更為精細的發音動作能力不足的出現。

我們在多篇文章中都批評過這種情況的發生，但當代以獨生子女為主的家庭因此改善的卻很少，我們在近幾年的工作中也深有體會。患功能性構音障礙的孩子不但沒有減少，反而隱隱有與語言發育遲緩並駕齊驅的趨勢，這是我們不願看到的。

隨著我們南京中心的開業，更多的大舌頭孩子會得到科學的矯正。但我們也衷心希望因為家庭行為不合理而導致的大舌頭加重的現象越來越少，希望孩子們都能有一個快樂、健康的童年。