孩子們學的文理6門功課，如果仔細觀察會發現很有意思的一件事：物理、化學、生物、地理這4門功課學到最後都可以從事相關行業，不管是作為工程師還是作為科學家，都有相當大的用武之地；政治品德作為孩子們成長道路上三觀塑造的重要課程，自然也不可或缺；但

歷史卻顯得稍稍有些沒用了。

明明工作和學習都用不到，為什麼還依然要讓我們的孩子學歷史呢？

如果這麼想，那就是

對歷史的作用認識不夠深刻

了，學習歷史對於孩子們來說，有兩大非常重要，並且是其他科目無法替代的作用：

一是讓孩子在學習歷史的過程當中

體會我們民族文化最本真的底色

，所謂“欲滅其國必去其史”，孩子如果對自己民族的歷史不瞭解，那就很難培養出符合主流思想的價值觀；

二則是對於孩子們的成長來說，歷史這一科目也有非常實際的作用，讓孩子在學習的過程當中

以古人的事蹟和經歷為前車之鑑

，啟迪自己的人生方法。

也就是說歷史對孩子成長的作用也許並不像其他科目那樣明顯，可以作為生產工具，但卻會

成為孩子思想和文化上的底蘊

，讓孩子在以整個人生為標尺的

長期競爭中逐漸顯現出優勢

。

當然想讓孩子學歷史，也並不是一件非常簡單的事，傳統的歷史文獻固然簡練精確，內容詳實，但卻

沒有照顧到學習者的方便

，讓孩子們生啃這樣的史書，無疑是一種折磨；

而孩子們的歷史書倒是足夠方便易學，但其中所

涉及的歷史知識往往又太少了

，再加上考試也會讓孩子不可避免地產生

對歷史課本的抗拒

，因此一套

能夠讓孩子主動學習的歷史書

可以說使孩子在成長的過程中一定需要的好幫手。

而我在給孩子買了各種各樣的歷史學習書籍之後，發現

孩子最愛讀的還是以漫畫為載體的歷史漫畫

，歷史漫畫的篇幅固然偏長，而且知識密度也比較低，但卻能夠做到其他書籍做不到的非常重要的一點，那就是

讓孩子主動翻開閱讀

，而在市面上眾多的歷史漫畫中，我相對來說要推薦這套，由著名兒童漫畫家

蔡志忠老師推薦

的

《歷史畫中話》

系列歷史漫畫書。

這套《歷史畫中話》系列每套10冊，都選取了歷史中

不同時期具有重要歷史意義和傳奇色彩的人物和事蹟

，採用精緻畫風和鮮明色彩的

全綵中國風漫畫形式進行繪製

，讓早已遠去千年的歷史人物從歷史長河中走出，

讓原本枯燥的歷史有趣起來。

同時正所謂“

以史為鏡，可以知興替

”，這套漫畫書不僅能夠讓孩子對歷史故事和歷史真相有所瞭解，也能夠讓孩子

從歷史中收穫古人的經驗教訓

：

在

每一章的開頭處，都有著本章故事的文字介紹；

在故事的結尾處，同樣也有

對於這一章故事給人的啟迪和教育意義的探討

，讓孩子能夠在學習歷史的過程當中開拓思想，用與以往不同的眼光來審視歷史，讓孩子能夠真正的做到

以史為鑑

。

最後為了讓孩子能夠更真實、更深入地把歷史長河中的故事和現實生活相融合中，在每一冊書的結尾，還有在本冊書所涉及到

歷史故事和人物所留下的歷史遺蹟及文物

的珍貴資料圖片，讓漫畫中的人物走虛擬走入到現實中來，可以讓孩子

更深刻的體會到中華文明的悠久傳承。