幼兒期是語言發展的一個非常重要和關鍵的時期。當幼兒真正學會了說話，把自己的願望用正確的語句表達出來，孩子才能自由地和人交往，更好地接受成人傳授的知識和經驗。

許多家長都非常重視幼兒語言能力的培養，然而實際情況並不讓人樂觀。有的家長為了使孩子成為“小文人”，在自己也不能完全理解的情況下，選擇一首又一首的唐詩宋詞，讓幼兒強記硬背。其實，幼兒時期語言的發展，重在口頭語言，家庭對幼兒的口頭語言的發展起著重要的作用，因此，家長應為幼兒創設良好的語言環境，讓幼兒生活在文明規範的語言氛圍中。

要培養幼兒的語言表達能力，

哈九博士

認為應該從以下幾方面入手:

第一，

鼓勵幼兒表達想法，讓幼兒願意說。

在日常生活中，幼兒隨時有表達意願和感受的要求，父母應關注幼兒的想法，滿足其需要，抓住生活中各種表達的機會，鼓勵幼兒表達自己的想法和感受，使其有話願說。如讓幼兒在講座中學會傾聽與表達，在爭執中學習圍繞話題進行辯論，在聊天中學會相互交流，在與同伴和父母的交流中感受說的樂趣，而這種快樂的情感體驗又會促使幼兒樂於交流與表達。

第二，

要引導幼兒展開適當的爭論。

在幼兒參與集體活動時，之間常會發生爭論，家長往往馬上制止，擔心影響孩子的團結。其實，適當的爭論，可以刺激幼兒陳述自己的想法，對鍛鍊幼兒的語言表達能力是有好處的。

第三，

加強正面教育與引導。

在鼓勵幼兒申辯的同時，注意培養幼兒的誠實品質。家長不僅要教會幼兒說話，更要引導和鼓勵幼兒說真話。當發現孩子申辯不實時，要認真分析，培養幼兒誠實的品質。

幼兒語言能力的培養是一個循序漸進的過程，並非一日之功，需要家長多引導，為孩子們創造一切機會，讓孩子們無拘無束地表達、交流、爭論，滿足幼兒“說”的願望。

哈九博士根據網路公開資料整理