開學了，在上海，有一位心靈手巧的“硬核老爸”，交出了一份特殊的“暑假作業”。他把兒子的畫作變成了現實，自制出“一座能轉能乘坐的旋轉木馬”。這真是讓小卓老師羨慕！快來看看吧~

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“爸爸你能讓它亮起來嗎”

今天的主人公，名叫倪慶旗，有個從小喜歡畫畫的兒子小泥鰍。為了激發兒子畫畫的興趣，爸爸送了他一隻“神筆”，並告訴他只要畫下來，夢想就能照進現實！

有一天，小泥鰍遞給他一張畫說：“爸爸，看我用神筆畫的旋轉木馬，你能讓它轉起來嗎？”

身為廣告公司創意總監，倪慶旗第一反應是：可以給兒子做個模型。

但隨後，他又忍不住將想法升級：做一座能轉能乘坐的旋轉木馬，那該是多麼有趣的一件事啊！

糾結了2天，他決定要實現這個看似有些瘋狂的想法。他將想法發到兄弟群裡，力邀兩位好兄弟一起入坑。

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一路升級打怪，讓木馬動起來

旋轉木馬製作耗時一個月，主動給自己“找麻煩”的倪爸爸卻覺得“很超值”：透過這次製作，自己切實拉近了和兒子的距離。

陪伴，並不是同處一屋時你刷手機他看書，而是投入地玩在一起。

從設計到完成，孩子也全程參與其中。倪爸爸想告訴兒子：光有想法和創意不夠，還得用具體行動去支撐自己的夢想。

畫結構圖、施工圖；製作底座、轉盤和頂盤；將電機固定在底座和轉盤間；裁切裝飾板；刷油漆……

小狀況也時不時地為難這個老爸團隊：木馬是自動轉還是手推轉？底座、轉盤、頂盤太重如何移動？佈設好電線預亮燈怎麼一點沒動靜？

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和兒子一起動手，邊玩邊學

倪慶旗認為，小朋友是需要陪伴的，像這種邊玩邊學的方式，對小朋友的成長、大人對孩子的瞭解和增進相互間的感情，都是十分有意義的。

框架結構完成後，裝木馬和做粉刷，這部分沒有危險性的步驟，兒子小泥鰍也被允許參與制作。一些簡單的、力所能及的事情都交給兒子小泥鰍來完成。

倪慶旗覺得兒子最喜歡敲釘子，“可能敲敲打打才是男孩最大的興趣。”

最終，馬匹的獨角獸形象是根據兒子的設計製作的，頂盤上的星星燈裝飾也還原了兒子的設計。

當總裝完成亮燈轉起的那一刻，倪慶旗看到了兒子臉上無比燦爛的笑容。

試坐後，兒子還提出了建議：“馬匹還少了踏腳，坐著不舒服。”說完，他還去木板廢料堆裡找了能當踏腳的木板，在馬匹身邊比劃著位置。這樣的互動參與，是倪慶旗最願意看到的。

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“我們都是第一次做父母，

我也在和兒子一起學習和成長”

“做旋轉木馬，是我表達愛的一種方式，也想讓兒子知道‘爸爸愛玩’，願意和他一起玩。同時可以在玩中學，這是潛移默化的教育。比如我裁切裝飾紙板，這個過程很累也很無聊，但兒子全程陪著我，我在用行動讓他懂得堅持的重要性。孩子的成長需要陪伴，我願意成為他的‘玩伴’。”

“我希望他有什麼話都能和我說、信任我，這也是為以後兒子的青春期做一點準備。” 倪爸爸在共同製作中思考父親面對兒子的“最好狀態”，他想要的不是家長式的、強權的、劍拔弩張的，而是柔軟的、民主的父子關係。

“我們都是第一次做父母，我也在和兒子一起學習和成長。”