孩子的學習無疑是最讓父母操心的事情，為了讓孩子學習成績更好，很多父母都會主動承擔檢查孩子作業，對孩子進行補學補差的任務。

這當然是他們自願的，目的是為了孩子好，所以父母自然不會有太多的怨言。

但是如果複習和預習之類的作業全部是由老師佈置給家長的，那麼相信情況又會不同。

強強剛上小學二年級，平時的作業一直都是媽媽進行輔導，但是最近因為媽媽經常需要加班，所以輔導孩子功課的任務落在了爸爸身上，沒想到僅僅幾天時間，就已經讓爸爸焦頭爛額。

老師佈置的書面作業雖然不多，但是卻都要求孩子每天都要複習和預習，甚至要求孩子把第2天要上的課全部熟悉，並且把課後習題都做一遍，老師上課時會進行檢查。

這樣的作業與其說是佈置給孩子，不如說是佈置給家長，畢竟低年級的孩子根本沒有自主學習的覺悟，更沒有自己能夠預習的能力。

這天，強強爸爸眼看著輔導孩子已經到了12點，可孩子還沒有完全明白第二天要上的課是什麼意思，這讓他不禁非常惱火。

於是讓孩子洗洗睡覺之後，在班級群裡直接質問老師：我都教會了，還要你幹什麼？

此話一出，微信群裡便炸開了鍋，引起了眾怒，大家紛紛支援強強爸爸，表達出了同樣的想法。

小強的老師並不是個例，現在很多老師都把學習的壓力轉嫁到父母身上，說的好聽點，是學校家庭共同努力，但實際上卻是把原本應該屬於自己分內的事情，交由家長去替自己分擔。

正如強強爸爸所說的那樣，教孩子知識本身就是老師的工作，如果所有都是家長代勞，老師的存在又有什麼意義呢？

父母應該和學校如何配合

1、以學校學習為主

孩子學習的場所是在學校，教授孩子知識的人是老師，所以很明顯孩子要在學校裡完成他們每天所學的課程，掌握新的知識。

這就要求孩子在上課的時候認真聽講，跟上老師的步伐，如果有不懂的問題及時進行提問，爭取不把課堂上的疑問留到課堂之後。

2、以家庭配合為輔

老師是教孩子的主力軍，但這並不意味著家長可以把孩子交給老師放任不管，父母每天也要起到監督孩子學習的作用。

特別是低年級的孩子，由於他們缺乏自覺性，甚至不知道如何有效的去學習，這時就要求父母能夠起到很好的引導作用，在各方面對學校進行配合。

3、學校和家庭教育相結合

孩子的成長當然離不開家庭的教育，但是他們想要收穫更多的知識，那麼同樣離不開學校的教育。

所以想讓孩子成為一個全面發展的人才，學校和家庭的教育都是非常重要的，可以說是缺一不可，父母和老師之間應該保持溝通。

這樣能夠儘量瞭解孩子在學校的情況，從而對孩子的下一步規劃做出一定的建議。

父母如何帶孩子預習？

1、循序漸進

任何事情的學習都會有一定的過程，孩子的學習也不例外，父母要給予孩子足夠的時間，引導他們有計劃，有步驟的去預習。

比如在語文的學習中，就應該透過日積月累的詞語累積，提高孩子在閱讀和寫作方面的能力。

2、對孩子有信心

當看到孩子的進步之後，父母應當及時給予肯定，同時給孩子一定的表揚和鼓勵。

這對於孩子自信心的提高非常有幫助，當孩子的自信心足夠強大時，他們便能夠做好很多事情。

父母要引導孩子掌握更多的學習方法，這樣孩子在學習上就會有事半功倍的效果，從而提高學習效率，學得更輕鬆。