愛伊米

溺愛的姚策,散養的郭威,家庭教育值得反思。

姚策和郭威的性格截然相反,真的是遺傳嗎?

先從他們的成長環境來看。

從姚策兩歲患有大三陽,一直到28歲去世,許家人為他求醫問藥,傾囊甚至借債為他治病,最後還為他買房出首付,可以說為他負債累累,現在還為他還房貸。

姚策在許家過得好不好?明眼人一下就看出來了。好!太好了。

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反觀郭威,小時候家境不好,雖然父母在車站開著小飯館,生意也還可以,但是杜新枝這個病是不能累的,所以家裡家外全是養父一個人扛著,另外還要照顧智力有問題的大女兒,所以這個家多年來,實際上只有一個人賺錢,郭威從初中開始,放學就幫養父送盒飯跑腿,還要照顧姐姐。

溺愛的姚策,散養的郭威,家庭教育值得反思。

不同的成長經歷,不同的人生觀。還有他們對待長輩的態度是截然相反。一個自私冷漠,一個寬厚孝順。這個現象值得更多的家庭反思。

事實上遺傳只是一個因素,外部環境,家庭教育才是關鍵。

溺愛的姚策,散養的郭威,家庭教育值得反思。

溺愛孩子的後果

1、能力低下

別溺愛長大的孩子往往不能獨立。這些孩子從小就過著“衣來伸手,飯來張口”的生活,他們失去了學習基本的生活常識和技能的機會。長大以後,他們也不會自己獨立去處理事情,遇事就躲避、推卸責任,或直接找父母解決。

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2、蠻橫自私

被溺愛的孩子往往都有一個共同點,那就是脾氣蠻橫驕縱。這些孩子有什麼要求,家長都會盡自己最大努力去滿足,不管這個要求合不合理。長此以往,就形成以自我為中心的性格,做事不考慮後果,也不考慮別人的感受。

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3、不知感恩

被溺愛的孩子,往往不知感恩為何物。在他們的世界觀當中,自己想要的一切,父母就必須滿足,好像父母就天經地義的應該付出。他們不會感恩父母,甚至會因為父母做的,沒有達到他們的要求,而去埋怨父母,更不會去感恩身邊幫助他的朋友。

溺愛的姚策,散養的郭威,家庭教育值得反思。

作為父母,我們都想給孩子最好的愛。

可到底怎麼愛才正確呢?

首先,學會拒絕孩子。

溺愛的源頭是從順從開始的,孩子提出任何要求,家長都無條件的滿足,就會助長孩子的自私氣焰。因此,家長在平時的生活當中,要學會對孩子的無理要求說不,教育他們不是所有的一切都是他該得的,想要就要透過自己的努力去獲得。

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其次,學會信任孩子。

很多被慣壞的孩子有50%的原因,都要歸咎到家長的身上。在有些父母的眼中,他們的孩子手不能提,肩不能扛,彷彿什麼事情都做不好,於是,自己就理所當然地包辦了孩子的一切。真正的愛是要學會信任孩子,相信他們可以自己去處理好事情,慢慢地孩子也會變得有自信。

溺愛的姚策,散養的郭威,家庭教育值得反思。

再次,學會離開。

父母只能陪孩子走一程,不能伴他們一生,因此,父母要學會放手,讓孩子去自己闖蕩,去成長。

孩子的成長離不開家庭,為了孩子的健康發展,為了家庭的幸福美滿,我們一起努力成為合格家長,為孩子創設一個良好的家庭環境。