右腦發達的孩子，從小身上有這三個特徵，你家孩子有沒有

自從美國心理生物學家斯佩裡博士做了著名的“割裂腦”實驗後，我們對左右腦有了更多的瞭解。

根據研究發現，左腦主要負責的是邏輯理解、語言、判斷、書寫、推理等學術、語言方面的功能；右腦主要負責的是想象力、創造力、形象記憶、直覺力等藝術類功能，並且很多高階思維功能都取決於右腦。

左腦支配右半身的神經和器官，是理解語言的中樞，主要完成語言、分析、邏輯、代數的思考、認識和行為。

右腦支配左半身的神經和器官，是一個沒有語言中樞的啞腦。但右腦具有接受音樂的中樞，負責可視的、綜合的、幾何的、繪畫的思考行為。

兩者相互配合，分工協作，智慧才得以提升。

可在現在這個時代，計算機比我們擁有更好的邏輯推理和數字計算的功能，所以孩子之間左腦的差距被逐漸縮小。

所以想要培養出來一個優秀的，高智慧的孩子，我們必須要重視右腦思維的發展。

也就是知覺、形象思維、想象力、創造力等，這些是計算器絕對無法取代的，也是孩子在當今這個時代，唯一能夠和計算機進行競爭的一個有力“武器”。

這不是說左腦就不重要了，只是左腦思維在生活中，我們隨時隨地就可以得到鍛鍊，比如語言、書寫。

再加上生活中，老師在教學的時候，運用的判斷、排列、分類、邏輯、分析等能力也都是以鍛鍊孩子的左腦為主。

所以我們要重視的就是在生活中不常被運用到的右腦思維。

而且在學習過程當中，右腦發達的孩子往往更容易獲得好成績，成為一個學霸苗子。

所以很多人誤以為學習好的孩子應該是左腦發達，右腦發達的孩子更適合搞藝術。

但實際上，左腦的功能在生活中經常用到，日常中就能得到很好的鍛鍊，所以右腦發育好，大腦整體發達程度才高，孩子才是學習的料

哈佛大學的一位心理學家表示，在孩子6歲之前，為了能夠讓孩子變得更聰明，可以多開發一下孩子的右腦，右腦發達的話才能夠讓孩子的智商更加聰明，如果說不知道這一點的話，即使給孩子報再多的輔導班，都是無用功的。

兒童的大腦發育：右腦與智商密切相關

美國神經心理學家斯佩裡透過對腦病人心理特徵的測試，證明了左右腦半球功能存在顯著差異，從而提出了兩個腦的概念，並於1981年獲得諾貝爾生理學或醫學獎。

在斯佩裡的割裂腦理論中，大腦分為左右兩部分。左腦屬於學術大腦，更傾向於語言、邏輯、判斷等。右腦屬於本能腦，擅長形象記憶、身體協調、想象力和創造力，因此右腦又被稱為“抽象腦”。

在實驗中，右腦在抽象概念的處理上優於左腦，幷包含了數學推導、文字分析等能力，突出了孩子的學習和思維能力。

兒童右腦發育的特點

1、想象力豐富

右腦發達的人，其中一個很明顯的特徵就是有非常豐富的想象力。

像是愛迪生、達芬奇等偉人，就都是把一個不存在的東西創造出來，這除了理論知識，更重要的就豐富的想象力。

愛因斯坦也曾經說過，“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。”

而且在當今時代，人類比計算機有價值的就是——創造力，而創造力正是從想象力當中得來的。

2、記憶力強大

著名的右腦教育學家七田真研究發現，右腦的記憶容量是左腦的100萬倍。

如果家長髮現自家孩子記憶力很強大的，會複述家長講過的故事，也可以記得家長就跟他說過一遍的事情，那麼說明這個孩子右腦很發達。

像是韓國明星姜gary帶著27個月大的兒子小好參加綜藝節目的時候，小好就表現出了非常強大的記憶力。卡片的圖案只讓他看一遍，然後卡片蓋上，他全部都能猜中。

3、很強的觀察力

觀察力是有右腦發達的一個基礎，孩子想要創造、記憶、感受一個什麼事情，首先就是要觀察。

是先有觀察，然後才有思考，才有非凡的智慧與成就。

這也就是為什麼，很多人都能“看到”蘋果落地，而唯獨只有牛頓發現了萬有引力。

在觀察的過程，不僅僅是在眼睛在看，孩子的大腦也會在運轉。所以如果發發現孩子有很強的觀察力，不要阻止他，而是引導他，保護他這份能力。

“天賦”也需要後天環境保護

因為研究表明，孩子的大腦在0-6歲這個年齡段是右腦發育最快的階段，而在6歲之後，孩子的左腦就會佔據主導地位。

所以家長髮現孩子沒有以上幾種特徵，想要培養鍛鍊孩子的右腦思維，在6歲前好好培養還來得及。

如果孩子有以上幾種熱證，家長也要注意保護和延續，以免孩子“天賦”丟失。

家長如果想更好地開發孩子的右腦，就需要抓住8歲前的黃金期，做到以下幾點：

1、0-1歲，透過音樂、色彩為寶寶做好早教；

2、1-3歲，讓寶寶多爬行、走動，培養孩子的空間感。鼓勵寶寶塗鴉、隨意搭積木，激發想象力；

3、3-8歲，多給寶寶講些自創的故事、多玩一些培養創造力、記憶力、觀察力的遊戲。

如果你還是不知道該怎麼培養孩子大腦發育的黃金期，儘可能地這樣做：

不要過多幹涉孩子正在做的事情（培養專注力）；多跟孩子語言溝通，晚上講睡前故事（培養孩子的語言組織能力，為日後的寫作閱讀打基礎）；多帶孩子去戶外（鍛鍊身體，提高免疫力，激發孩子創造力）；孩子的塗鴉不要制止（想象力，創造力就是這麼來的）；善於聆聽孩子，有話好好說說（培養孩子的情商）。。。。。

法國生物學家喬治·居維葉說：“天才，首先是注意力”只要充分挖掘專注、觀察和記憶潛能，記憶的知識越多，觀察就越敏銳，思維推理就越縝密判斷就越準確，就越富有創造力。

因此我推薦這套《學前兒童記憶力、觀察力和專注力訓練》，這套書能夠讓孩子的智力得到快速提升的益智遊戲書，透過與兒童不斷互動，設計出了有助於提升記憶力、觀察力和專注力的有趣遊戲。

本套書包含了十七大遊戲主題，種類豐富且趣味十足，畫面色彩絢麗，造型生動，讓孩子在享受遊戲樂趣的同時，提高寶寶記憶力、觀察力和專注力，激發大腦潛能。 提高孩子的觀察力、專注力和記憶力，激發大腦潛能。

書中包含十七大遊戲板塊，包括趣味找相同、圖畫躲貓貓、眼力大挑戰、推理觀察力、快樂走迷宮、場景記憶、配對記憶、記憶找圖、記憶描畫、聯想記憶、迷宮大冒險、圖形遊戲、破譯高手、數字連線、圖畫大搜索、腦力激盪和創意塗鴉。種類豐富且趣味十足，讓孩子在學習中感到快樂。

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