作者：千度劉郎

有孩子在校讀書的家長，這幾天可真叫犯愁。教師節到了，在這個全民感恩老師的日子，該怎樣向老師深表敬意呢？“送禮”這個話題，於是又引起了大家熱議。

送吧，不知道送什麼好；不送吧，又擔心老師會不會因此對自己孩子不好。許多家長為此糾結不已。

如果送，送什麼好呢？

送紅包？肯定不行。這不僅是明令禁止的行為，也是對師德師風的玷汙。

送實物？也是不妥。送太便宜東西家長拿不出手，送太貴重的東西同樣違紀違規。再說了，老師待遇現在普遍不錯，吃的用的還真是不缺。

那就讓孩子做個小手工，或畫張小賀卡送給老師吧。這方式看上去挺美，實則也只是應個景，年年節日年年送，未必能真正帶給老師多少感動。

其實，送禮講究投其所好，很多家長未必真正知道老師喜好的是什麼。

國家設立教師節，其目的是肯定教師為社會所做貢獻，提升教師地位，增強教師榮譽感，營造尊師重教良好氛圍。

從這樣的初衷來看，僅僅考慮在節日給老師送什麼，顯然是遠遠不夠的。忽熱不如常溫，家長和學生真正尊重和感恩老師，“送禮”就應貴在經常，重在平時，把每天都當成教師節。

那麼，老師最需要什麼？家長學生送什麼最受老師歡迎呢？小哥覺得，不妨從以下4個方面拿出行動，將“禮”送到老師的心坎上。

一送理解信任。

師者心，父母心。希望每個學生好學上進，成績優秀，是老師最真誠最樸實的想法，老師對學生的愛，跟做父母的一樣，同樣是傾盡所有無私奉獻。作為家長，對老師的教學風格、教育方法、育人策略，應給予充分理解和信任，親其師而信其道，相信老師的目的只有一個：一切為了孩子成長。

二送配合支援。

教育是家校雙邊活動，家長對培育孩子擔負著義不容辭的責任。一個稱職的家長，總是會積極配合老師做好孩子思想工作，及時反饋孩子的校外生活動態，督促孩子完成家庭作業，維護老師在孩子心目中的威信，贊同老師對孩子的教育管理。這，既是對孩子的最大負責，也是對老師的最好支援。

三送刻苦用功。

學習只爭朝夕，刻苦用功，天天有收穫，日日有進步，不辜負老師的辛勤教誨，用優異的成績回報老師，長大成為有用之才，向來是老師最大的欣慰。

四送遵章守紀。

聽從老師教導，遵守班紀校規，養成良好的言行規範，做文明合格學生，不給老師添堵，少叫老師操心，讓老師將更多的心思精力用在教育教學上，也是學生送給老師的好禮之一。

以上四份“禮物”，是每個老師都樂於接受的。

小編有不少當教師的親朋好友。常聽他們說，孩子入學分到班裡，老師最初對每個孩子的重視程度，其實都是一樣的。但一兩學期下來，更勤奮的學習態度，更協調的家校關係，往往讓部分學生更受老師青睞。

無論多好的學校、多好的班級，都會有差生存在。差生的分化出現，是老師和家長共同的痛點。

有的父母一旦發現孩子成績下滑，不是第一時間從家長和學生身上找原因，而是認為老師對自己孩子關心不夠、付出不多，由此衍生出來的小心思就是，給老師送送禮聯絡一下感情，請老師對孩子多費點心，孩子的學習成績就會改觀。

持這種想法，無異於“平時不燒香，臨時抱佛腳”，既把老師的品格想俗了，也把禮物的作用誇大了。

孩子學習成績的升與降，其實是一個循序漸進過程。給老師“送禮”，你真得要會送才行。

小編上列的這份“禮品”清單，是無形的，也是無價的。家長和學生若能投老師之所好，把這些“禮”送實送足，還愁成績上不去？

孩子學習成績，功在平時，效出內因。只要相信這個理，就不會因教師節給不給老師送禮、送啥才合適為難了。轉載請註明首發於公眾號陳腔野調。

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