本文看點
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你有讓孩子學過樂器嗎？是否有遇到過孩子學了幾次就失去興趣的情況呢？孩子的內驅力，需要透過熱愛來喚醒，如果練習樂器只是枯燥的練習、零散混亂的調調、不停的糾錯，大部分人，都會在這個過程中消耗掉熱情。希望今天的這篇文章能夠讓你有所收穫~
週二
視野
全文共4863字，閱讀時間13分鐘
我們做公眾號以來，認識了不少志同道合的朋友。今天文章的作者吉吉，就是一個非常讓我佩服的媽媽。
第一次聽說她和朋友花時間一起做的公眾號「慢成長」時，就覺得理念特別好——
“我們能給孩子最好的禮物，就是陪孩子一起慢慢長大”。
吉吉不僅是國家級心理諮詢師和國際認證的正面管教講師，更是一位喜歡和大家掏心窩子做分享的二寶媽。
無論是有實操性的
育兒方法
，還是親和感性的
教育心得
，吉吉的文章，總能讓人不知不覺擺脫焦慮和盲從，讓愛和教育，迴歸到孩子本身，字裡行間充滿力量，暖心又舒心。
推薦大家關注她的公眾號「慢成長」，既有國際視野，又接地氣，還有為人父母后對我們自身生活的感悟和思考。
吉吉還準備了特別豐富的“見面禮”，大家掃下面二維碼關注後，後臺對話方塊回覆「漫畫詩詞」，可以獲得持續更新的自創漫畫式古詩詞，特別為媽媽們製作的時間管理表格；回覆「高頻詞」，獲得適合孩子學習的英文高頻詞資源；回覆「數學思維大合集」，可領取在家就能帶孩子玩的數學啟蒙手冊哦▼
文/慢成長吉吉
大家好，我是吉吉，謝謝童行書院推薦今天來和大家聊聊我家小葉子學鋼琴的那些事兒～
每週一下午5點半，是小葉子的鋼琴課時間。
上週，剛好看了花時間分享的果果學琴和爸爸吵架的故事，想著我家這位學琴也是各種波折，花花分享的方法挺好的，甭管孩子啥狀態，我應該鼓勵、鼓勵、再鼓勵！
結果當天就翻了車……
實在是“氣”啊：
是這樣，一節課一共45分鐘，剛坐在鋼琴前、按老師的要求複習上節的曲子，小葉子就開始“噘嘴”了，隔了一週，音階、拍子、手勢……
忘的忘、錯的錯
，老師不滿意，孩子也很沮喪。
因為不熟悉，需要再彈……老師問知識點，她支支吾吾，剛教完的換了一行譜，又忘……這一晃兒，半節課過去了。
終於開始學新課了，小葉子沒了大半興致，遇到卡殼的地方，她一會說
要喝水，
一會兒又
想上廁所
，還問老師，“
再彈幾遍能下課？
”
呃……看著這個一上課就在盼著下課、平時在家想不起來喝水上廁所、一到鋼琴課就賊積極、續課時信誓旦旦說想學、實際學又這幅樣子的娃，我，忍不住——怒。了。
感受了一下，
這份“怒”，有好多好多層：
首先是心疼錢
，跟打了水漂一樣，一節一節的出，這倒也不要緊，效果呢？不求進展多飛速，但總倒退，是啥意思嘛？
其次是著急
，孩子對待“挫折”的態度，不是“迎難而上”、多多練習，而是不樂意更進一步、想逃避。
最最最糾結的
，是關於這門課
到底該不該繼續學
，我真的很希望她堅持，體驗一下“我能行”；覺得就這麼放棄特別可惜，更擔心以後遇到同樣的事兒，她也會隨隨便便放棄不懂“堅持”……
打住打住！唉，為人父母，就是容易這麼“災難化”所有的“後果”……和老公吐槽，他有句話，在當下特別的火上澆油，但又真的是，靈魂拷問，一下把我給整愣了：
“
你能接受，孩子不學鋼琴課嗎？
”
慢
對哦，半年前還完全沒這煩惱，我是怎麼“想不開”，在暑假的時候開始給娃報鋼琴課來著？
想起來了，是因為小葉子說對鋼琴有興趣，我也喜歡，就琢磨著
“多一個興趣”、“嘗試看看”，以後多個熱愛。
當時完全沒指望孩子未來考級、靠這個加分、走專業路線啥的，還發圈提醒自己“謹慎入坑”，結果呢？
入著入著，就想“一坑到底”、不允許孩子“出來”了——
嘿，說好的“嘗試”呢
我反思了下，其實這麼想讓孩子學琴、又特別擔心她隨便放棄，有我自己的
“私心”
，攪合在裡面：
我在小葉子這麼大、也是幼兒園大班的時候，學過快一年的電子琴，但上小學後，我的爸爸媽媽擔心我學業壓力大，就把課停掉了。
（小時候彈琴的我）
這件事長大後，就成了我的一個遺憾情結，“都怪爸媽替我放棄了”，於是我不停地美化學琴的回憶，想象自己如果能繼續學，得老厲害了……
所以，當小葉子一排斥不想彈，我就會本能地想起這件事，不想因為我沒能及時“輕推”孩子一把，長大了也變成了她的遺憾。
但其實，這份擔心是我自己的，不是孩子的：
未來人生中，如果真的有興趣，可以有無數契機繼續學，在香港上班那會兒，我就陸陸續續利用週末學了一兩年，現在不也還是跟著孩子又在撿了……
（13年那會兒，我在香港，下班時間學鋼琴）
所以啊，不上綱上線，想著一個決定就耽誤孩子終身啥的，真是
既放過了孩子，也放過了自己。
至於投入錢讓孩子學，就更沒有責怪孩子的理由了，明明是我一次次主動掏錢，孩子從沒逼我。
有時忍不住想和孩子叨叨“你知道一節鋼琴課多貴、你得好好學啊”的時候，就會想起這張攝影師劉濤抓拍的照片：
當時這個媽媽在路邊使勁兒打小孩說，“300塊錢一節課你給我考成這樣，看我回家怎麼整你”，看得好難受啊，
為什麼要這樣去“羞辱”孩子呢？
掏錢讓孩子學，本就是為人父母，心甘情願開啟一扇窗、提供一份支援而已……以“愛”之名綁架孩子“必須學好”，這份壓力稍稍換換位，想想如果是伴侶、家人、領導對自己提要求，就會知道有多難受了。
慢
想到這裡，當從根兒上、我接受了“孩子可以放棄鋼琴課”，好像接下來的很多事兒，都豁然開朗了許多，也意外的，變“順利”了很多。
我做了這麼幾件事：
1、觀察孩子為啥受挫，和老師溝通。
小葉子並不是個“抗挫力”差的孩子，比如程式設計，聽起來就有點難是吧？她已經整整堅持一年，馬上要升級到高階班了。
那為啥到鋼琴這，畫風就不一樣了呢？我發現，還是
難度和迴應方式
的問題。挑戰如果過大，孩子不但不能從中得到發展，還很容易挫傷原本的自信。
跟課時我特別仔細觀察了，她經常每彈一兩下，就被老師打斷、糾正，關於手型的部分尤其多：
“立個雞蛋”、“手要站起來”……聽起來這麼簡單的事兒，但孩子就是很難同時兼顧識譜、節奏，有一兩個手指，老是忍不住翹起來。
換做是我，也挺受挫的，
感覺自己老是做不對。
問了老師，她說主要是考級需要，手勢必須標準，再有就是手型標準，彈奏也會省力。
我就在下課後和老師商量，能不能多去示範“手型正確輕鬆彈琴”的好處，同時表達了我們不以考級為目標，希望鼓勵為主、手勢問題放低要求，給孩子一些成就感。
老師這周就調整了，沒被糾正的小葉子很意外，也很開心，
直接積極影響了她整節課的效率和狀態
，竟然一次都沒問啥時候下課，連我都吃了一驚。
2、重新核對目標，學的是啥，為啥而學？
我回憶自己學琴的動力，最主要就是，能彈出流暢的曲子，覺得特別美妙，至今，我都還記得小學一年級的時候，我在學校的藝術節活動上為全班的小朋友們伴奏《小花貓》。
孩子也是啊，小葉子本來很期待，能在鋼琴課上彈出曲子，但是每一節課，我們倆聽到的，都是斷斷續續、聽不出旋律的一個個零散的音。
有天坐她後面聽得我這個痛苦，然後我瞄了下譜子：呀，這不是小葉子會唱的歌謠《Row Row Row Your Boat》嗎？！
之後我就和老師溝通，能不能在進入一首歌的時候，先示範一下“整首曲子”流暢彈下來是什麼樣子，讓孩子有個“目標”和“期待”，透過練習原來最終可以彈成這樣。
這首歌也的確讓小葉子眼睛放了光，有了更多的動力，“媽媽，我彈的是《Row Row Row Your Boat》！”
我還邀請小葉子畫了一幅畫，關於——
學會彈鋼琴有啥好處
。
孩子的內驅力，需要透過熱愛來喚醒，如果彈琴只是枯燥的練習、零散混亂的調調、不停的糾錯，大部分人，都會在這個過程中消耗掉對彈琴的熱情。
我們一起想象，
會彈琴的好處
、
能帶來什麼
，小葉子說，“能上舞臺表演”、“能自彈自唱”、“能開心”……我補充問了一點，“你會享受音樂嗎？”她點點頭。
享受音樂本身
、透過藝術去
紓解、釋放、表達內在的世界和聲音
——才是學鋼琴的本來目的。
那我們就更沒啥好擔心的了，即使不學鋼琴，也一樣可以熱愛音樂啊。
我想了想，無論是小葉子按到一本音樂繪本書、手舞足蹈地開始指揮：
還是在公園路邊，開心地用撿來的葉子，拉起了小提琴：
又或者是超級興趣地擺弄其他樂器、好有熱情地學唱《let it go》……
她已經，在享受音樂本身了。
3、讓“享受音樂”，成為日常。
元旦的時候，我和老公說要來點儀式感、相互送禮物，我隨口說了句，我要鋼琴，孩子也能彈，他還真下單了個智慧鋼琴……
因為不是真鋼琴，我總覺得，這玩意兒彈起來不是那麼回事，直到週末連上ipad，發現只彈Do和Re兩個鍵，竟然能合著背景的伴奏，彈出《獻給愛麗絲》，這比吭哧吭哧學很多才能彈到這首曲子，好太多了吧！
小葉子很開心，她一直很嚮往能彈這首曲子，不過試了一次，發現只有50幾分，又發脾氣了。不管我怎麼說，“你記得是二分音符、兩拍，別鬆手太快”，
她都不樂意再試。
管她呢？這不也是給我自己買的嗎？我來！
不想著說教，不想著示範，本來我也有半吊子基礎嘛，我就跟著彈彈彈，錯了也沒關係，《瑪麗有隻小羊羔》、《兩隻老虎》、《藍色多瑙河》……
一連好幾天。老公也來湊熱鬧。
你猜發生了啥？小葉子拍拍我，“
媽媽，你靠邊，我要彈！
”
這一次，《愛麗絲》她彈到了90多分，也因為頻繁地練習到Do、Re、Me，新一節的鋼琴課，這幾個音反應都很快，無形中，體驗了一把“練習會帶來進步”的好體驗。
老師誇了兩句，她下課就和我激動地說，“
我每天都要練好多好多遍！
”
“好呀！”
哈哈，我對這個話的實際執行情況不抱期待，但這一刻她對彈琴的信心，以及她
從挫敗到有信心的過程
，讓我覺得特別地寶貴。
慢
美國著名的兒童教育家、心理學家丹尼爾西格爾說，當孩子因為挫敗沮喪、發脾氣時，重要的不是去消除行為，而是去培養能力，幫助孩子更好地去應對。
也正所謂“
授之以魚，不如授之以漁
”。
鋼琴，未來仍然可能是我們放棄的第一個興趣班，但我相信，孩子已經學到了，
遠比成為鋼琴家更寶貴的東西
，而她對音樂的熱愛，也將一直在
—END—
一開始寫公眾號，是因為自己當了媽，開啟了全新人生。於是一邊從疑惑中學習，不斷收穫經驗，一邊分享給更多媽媽們，和大家一起成長，少走彎路。
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還有姐弟倆相愛相殺的日常，家有二胎的父母必看：
更有當媽以後，我們的自我成長和生活感悟：
之所以和大家掏心窩子分享這麼多，是因為我們始終堅信，做家長是一門活到老、學到老的人生課程，育兒是由無數瑣碎的細節組成的，當我們對孩子瞭解得更多，更能給孩子好的支援，我們自己也能收穫更多的成長。孩子透過我們去發現世界，我們透過孩子去發現自己。
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，很高興能和志同道合的你成為朋友，我始終相信“育兒就是高品質地陪孩子慢慢長大”
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