2021-9-9 星期四 天氣晴 家裡

樂樂，上午吃每日堅果的時候爸爸讓你先吃掉各種堅果，再給你吃裡面的蔓越莓乾和藍莓幹。上午爸爸學著網上用白醋、白糖和鹽按照6：3：1的比例煮了壽司醋，接著又到超市買了黃瓜、胡蘿蔔、聖女果和一瓶沙拉醬。中午奶奶煮好飯後爸爸就了一盤壽司，加了這麼多配料後果然更好吃了，你也吃了一大塊。下午爸爸又做了一盒壽司，然後和你一起送給悅悅姐姐和鵬鵬哥哥吃。

吃好晚飯後爸爸帶你散步到中醫院對面的公園玩。你看到所有的小朋友都要拿槍指著他們說“打壞蛋”。轉了一會兒後帶你到塑膠小廣場玩，看到一個阿姨打著赤腳在瑜伽墊上做瑜伽，你也自己脫掉鞋子，興奮地圍著打圈圈跑步，後來還跟著阿姨做瑜伽動作。後來十幾個哥哥跑過來玩抓人遊戲，你也興奮地跟在他們後面一通亂抓。

繼續分享《斯特娜的對自然教育法》一書。

第9章 提升孩子的社會發展能力

讓孩子有良好的社交能力

1.及早培養孩子的社交能力

一個孩子應該如何學習瞭解自己與他人之間的關係？他應該在什麼時候開始交朋友？事實上，這些都是屬於孩子的交際能力。

最初時，孩子的交際能力是從父母那裡開始學習的。父母是孩子的最初玩伴，也是孩子的第一個社交物件。孩子聽父母的聲音、看父母的臉、被父母撫摸，在父母的幫助下，孩子一點點地熟悉他人，並且開始喜歡與他人在一起，這就是孩子社交能力的發展。孩子和父母之間有什麼樣的關係會直接影響孩子和其他人的交往以及關係的形成。

如果我們希望孩子有禮貌，在孩子面前，就要表現得彬彬有禮，與孩子說話時，就要使用禮貌語言；如果我們希望孩子尊重他人，就要尊重孩子。可以說，你怎樣對待孩子，孩子就怎樣對待他人。