大舌頭，可能是各位父母永遠繞不開的一個話題。在兩歲之後，隨著語言高峰期的到來，孩子發音不準的問題有時會困擾著父母。我們在後臺每天都會收到家長關於大舌頭的諮詢，涉及的問題集中在以下幾個方面：

孩子有些音發不準，需要主動人為干預嗎？

寶寶快三歲了，/g/、/k/還是發不清楚，這是人們所說的大舌頭嗎？

我們在平時怎麼做才能保證孩子的發音正確呢？

孩子是父母的心頭肉，整個家庭也把未來光耀門楣的希望寄託在孩子身上，哪怕寶寶身上出現一點小毛病，爸爸媽媽都會十分關注，甚至有時會採取較為過激的行為。但這並不是說我們建議父母順其自然，而是希望爸爸媽媽們在正確認識孩子問題的前提下，採取適當的行動。

可是，父母採取的行動要是出現紕漏，孩子會有怎樣的變化呢？

大舌頭導致性情大變 父母懷疑有自閉傾向

我們對一諾的第一印象是乖巧，安靜地坐在媽媽身邊，除了左顧右盼外沒有其他多餘的動作。一諾剛到我們機構時已經7歲了，但並未入學。媽媽說孩子的大舌頭問題持續了將近4年時間，起初他們也沒在意，覺得自己在家引導一下，發音問題就能得到解決了。

然而，一個/f/音就教了整整一年，可孩子的發音依然如故。在做語言測試時，老師需要先和孩子溝通一下，以便測試順利進行。可沒想到孩子怕生到這個地步，無論老師說什麼，一諾也只是簡單地點頭和搖頭。

媽媽說孩子從兩年前就這樣了，之前一諾雖然說不上多開朗活潑，但話也不算少，幼兒園的老師也打趣說：“看孩子這動靜自如的勁頭，將來肯定能有出息。”可是隨著接近學齡，孩子活潑的一面突然消失不見，反而給人一種呆傻的印象。

平時說話的次數減少了，每次說話時的字數也不多，在幼兒園時和小朋友們的互動頻率也肉眼可見地下降。即使是在讓自己最為放鬆的家裡，孩子的話也並沒有增加多少。媽媽曾經以為一諾有了自閉傾向，但檢查結果表明孩子一切正常。

語言矯正功效巨大 社交能力顯著提高

在進行詳細的瞭解和測試後，我們的矯正老師也認同醫院檢查的結果，孩子並沒有自閉傾向，只是因為大舌頭問題導致孩子收到了大量負面評價，由於自信心受到傷害，孩子只能採取少開口這種笨方法來逃避批評和嘲笑。

對此，老師認為要從孩子的心理疏匯入手，這樣才能讓下一步的構音矯正工作更好地開展。所以，即使孩子只取得發音上的一丁點進步，老師也並不吝惜讚美之詞，不斷誇讚孩子。剛開始的時候，孩子因為受傷太深而少有反應，到後來就會眉飛色舞了。

一天晚上，一諾媽媽發來資訊稱非常感謝老師的付出，因為剛剛一諾居然破天荒地和媽媽說了一大堆上矯正課時的情況，同時表現出迫不及待要去上課的意願。雖然孩子的發音水平仍然有所欠缺，但這種主動表達說明孩子已經在朝著正確的方向前進了。

又過了一段時間，孩子突然說想去上學，因為他看著同齡小朋友每次結伴從樓下走過就羨慕不已。媽媽說，這段時間也發現了孩子的這種意願，因為每次帶他去樓下和其他小朋友玩時，一諾都異常興奮，不停地向朋友展示自己的發音變化。

兩個月之後，也就是九月初，孩子如願以償進入了小學。不同以往怯懦的神情，這時的孩子眼裡總是透露著自信和樂觀，在進行自我介紹時也特意說了自己是如何戰勝大舌頭問題的。孩子回到家後還和媽媽說，下課時不少同學都來向他打聽語言矯正的具體情況。

中秋節剛過，一諾就在爸爸媽媽的帶領下再一次來到了我們機構，並給老師送了水果和奶茶。媽媽的感激之情溢於言表，孩子也不再像第一次來到機構時那樣緊張侷促，還主動找到老師們並一一表示感謝。

機構主任在接下孩子遞來的桃子後，欣慰地對我說：“我們從事語言矯正行業，盼著的不就是這個場景嘛！孩子的語言能力康復，家長也高興，我們更自豪。這就像師傅看到出息的弟子一樣，除了欣慰還是欣慰。”