造成孩子語言發育遲緩的原因有很多種,比如:構音器官異常、智力發育遲緩、聽覺障礙、大腦語言中樞神經系統異常等。今天就單獨摘出構音器官異常詳細給大家普及一下。
舌、唇、下頜、軟顎、喉是構音的主要器官,當其運動功能受損時,即出現構音障礙。再者就是孩子的氣息,尤其是肺活量的訓練,這就需要大量的活動量,持之以恆提高孩子的肺活量。故而對其訓練尤為重要。
構音器官訓練
1、舌運動功能訓練
訓練時先做舌外伸訓練,再做舌伸縮訓練。為鍛鍊舌的伸出力,可用壓舌板抵抗舌的伸出。待舌外伸功能改善後,可做舌伸出、舌尖舔上下唇及左右嘴角訓練,平時可用添棒棒糖誘導舌的運動。
→利用棒棒糖,引導舌頭儘量外伸,上下左右擺動
→可用壓舌板,紗布或在舌部按摩,也可用吸管吸
2、唇運動功能訓練
先從口唇閉合訓練開始,讓孩子雙唇緊閉夾住吸管、壓舌板等物品,儘可能逐漸保持較長的時間,以增加嘴唇的收縮力。接著做雙唇的活動訓練:雙唇儘量向前噘起,然後儘量拉向兩側做呲牙狀的反覆交替訓練,以增加唇運動的靈活性。
→使孩子嘟嘴“u”音,攏嘴“i”音,閉唇
3、下頜運動功能訓練
下頜運動在構音過程中具有重要作用。當下頜關節運動障礙時,必須進行下頜關節上抬、下拉的運動訓練,促進其下頜逐漸過渡到主動運動。如:口的開合,儘可能把嘴張大,使下頜下降,然後再合上,緩慢重複 3 — 5 次,休息。以後加快速度,但要使下頜保持最大的運動幅度。平時加強咀嚼功能訓練,如:嚼口香糖。
→囑患兒張嘴,前突,後縮
→口不能閉合時,用手拍打下頜中部和顳頜關節附近的面板
→重症者可用手法幫助下頜地上抬
4、軟顎的訓練
先要對軟顎進行系統的按摩。用壓舌板或乾淨的手反覆地把軟顎推至後咽壁。可多使用咀嚼、打哈欠、吞嚥、咳嗽、嘆氣等自然動作的訓練。它們都能使軟顎上升,接觸後咽壁。為避免舌根與軟顎的接近,開始訓練時,可讓兒童把舌頭伸出口外。
→嘆氣
→發“a”音
→發爆破音與開母音“pa,da”
→摩擦音與閉母音“si,shu”
→冰刺激軟顎
5 、喉部的訓練
讓兒童一手摸著自己的喉部,一手摸著家長的喉部,同時注意聽自己發出的嗓音。這樣能使他將聲帶振動和嗓音聯絡起來。重要的是設法引出他比較自然的不帶多餘緊張的嗓音。
讓兒童感觸胸腔的共鳴:發聲時讓他將手置於胸部,體驗一下,發聲靠的是呼氣(胸部會內收縮),一旦感到空氣不夠,胸部就應停止送氣(胸肌不再向內收縮)。發聲的持續時間可逐步增加。
6、肺活量的訓練
負責發聲的各個器官得到了訓練,但是孩子的語言還是不清楚,這個時候就要考慮孩子的氣息是否足夠,有沒有力氣說話,訓練孩子的肺活量就顯得尤為重要。
肺活量訓練最有效的方法就是提高孩子的活動量,讓孩子體會累的感覺與用嘴巴深呼吸的感覺,平時的鑽爬跑跳必不可少,還可以輔助孩子做仰臥起坐,有條件的可以讓孩子游泳。只有提高了活動量,並且持之以恆地堅持下去,孩子的氣息會更加有力量,聲音也更加的洪亮!
構音器官運動練習
一、舌頭訓練
1、舌頭伸出伸進
2、把舌頭伸出外面再往上翹
3、舌頭向左右嘴角移動
4、舌頭在口內左右移動,推抵兩頰內側
5、用舌尖舐 上下唇
6、舌頭用力舐 餅乾
7、舌頭在牙齒外側轉動,做清潔牙齒狀
8、捲舌做馬蹄聲
9、舌頭捲起由齒齦後掃至軟顎再掃回來
二、嘴唇訓練
1、噘起嘴唇做吹口哨狀,說 嗚
2、拉開嘴唇,說 伊
3、不停交換說 咿——-唔 ——咿——-唔
4、露出上下牙後放松,重複地做
5、兩頰內縮,噘嘴做聲
6、上下唇內縮後用力發吧!
7、上下唇含住管狀物品,用力往外拉
8、吸半吸管的水,以舌、唇抵住使水不下掉
9、中型紐扣,穿線,置牙齒與嘴唇間,用力往外拉
三、軟顎訓練
1、儘量張開嘴後噘起嘴,說 啊——嗚——啊——嗚
2、說 啊——-衣——啊——-衣
3、說 啊——嗚——衣,啊——-嗚——-衣
4、說 啊——喂,啊——-喂
5、上下牙相碰出聲
6、做大咀嚼狀,或嚼餅乾或口香糖
四、吹氣訓練
1、最不要說話的訊號:噓——-,噓——-
2、吹火柴,蠟燭,碎紙片,或口哨
3、用吸管吹水
4、慢慢哈氣,越長越好
5、置舌頭於上下齒之間,慢慢吹氣
6、鼓脹兩頰,持續越久越好
7、鼓脹兩頰,然後爆 啪 聲
8、鼓起兩頰做漱口狀
五、發音訓練
1、劈、啪,劈、啪
2、噗、潑,噗、潑
3、滴、答,滴、答
4、踢、他,踢、他
5、啪、啪、啪
6、他、他、他
7、卡、卡、卡
8、啪——他——-卡
9、拉、拉、拉
10、、發、發
11、嘶、嘶、嘶
12、小鳥叫,吱、吱、
13、青蛙叫,呱、呱、呱。
14、小狗叫,汪、汪、汪。
15、貓叫,喵、喵、喵。
16、火車開動聲,楸、楸、楸
當孩子發聲時,要立刻與其對話和應答。即使說不成句,也應點頭示意,反覆教他,啟發他想要表達的話語。要多表揚或誇獎,避免過多的批評和指責,讓他們樹立學說話的信心。
要利用孩子的各種要求和慾望,鼓勵他們發聲的積極性。唱歌對於發聲活動很有好處,它不但有助於形成言語呼吸,增加其長度,加大發聲的力度,而且有助於兒童學會變換自己的嗓音。
教育要持之以恆,語言的矯治和語言發育遲緩康復訓練訓練是長期而艱苦的,家長要有極大的耐心和毅力,這樣才能有收穫。
廣州天使兒童醫院
健康一個孩子,幸福一個家庭!