孩子的成績，一向是家長的命根子，分分學生命根。父母對孩子的成績都很重視，尤其是期末考試的，那是對孩子一學期學習成果的集中檢驗。

可是當家長髮現，孩子明明“答對”了，老師卻給打紅叉，判錯號時，內心可能比孩子都要著急，為什麼老師會判錯呢？

我前面4人後面6人，一共幾人？孩子答11人被扣5分

程先生的女兒是一年級學生，從入學開始就是班級的前3名，家長很省心，也很驕傲，認為女兒聰明懂事。因為學習成績不錯，女兒也有更多玩的時間，性格開朗。

可是上學期的期末考試，程先生的女兒名次卻下滑了，而且數學一向是滿分的她，這回考了95分。女兒一直對這一科目最有把握，不知道錯在哪裡。

事情已經過去很久了，前兩天老師在上網課時，程先生女兒小心翼翼地問了下老師，結果老師給出的答案讓全家人瞠目結舌。

原題如下——小豬佩奇問：我在排隊，我前面4人後面6人，隊裡共幾人？

其實這是一道稍微有點拐彎的數學題，按照正常的演算法，應該是4+1+6=11（人），程先生女兒也是這麼回答的，誰知被老師打了一個大大的紅叉，扣了5分。

分析：腦筋急轉彎該不該放入數學考試中？

爸爸程先生覺得氣不過，在網路裡詢問老師，結果老師說“小豬佩奇是個豬，所以不能算人，正確答案是排除小豬佩奇，總共有4+6=10（人）。

聽到老師說出答案，女兒勉強接受了，誰知群裡有調皮的學生說她，連腦筋急轉彎都不會，難怪考得不好！

本來就滿肚子委屈的女兒聽到這話一下子哭了出來，這下可給程先生氣壞了。他在網上和老師理論，“如果按你這麼說的話，豬還會排隊？這是什麼豬？”

老師解釋稱這是為了鍛鍊孩子的思維靈活度，程先生很不認同，數學是嚴謹的學科，由不得老師在這胡亂出題。

緊接著老師又說了一道題：農場裡有10只母雞，2只公雞，平均每隻雞每天下2個蛋，2天總共下幾個蛋？

深知套路的程先生當然不會再被“套路”了，回答40個，但他同時提出，雞是常見的動物，公雞不下蛋是常識，這和小豬佩奇可不一樣。

群裡家長紛紛發表意見，有的認為腦筋急轉彎放入數學考試中，鍛鍊孩子的思維也無不可，不過可以算在附加題了，不能讓孩子每次考試都在躲陷阱吧？

也有家長和程先生一個觀點，認為這種“無理取鬧”的題目就是在故意刁難孩子，一點實際意義都沒有。最後班主任出面，數學老師說會慎重考慮，草草了事。

面對這類“不公平”的事情，家長該咋辦？

① 找老師問明原因，保持家校溝通順暢，發現孩子情緒不對即使反饋，幫助孩子排解負面情緒。

② 向老師提出合理化的建議，但是不能妨礙正常的教學秩序，儘量保持冷靜，不要情緒過於激動。

③ 隨著網路的發展，很多家校溝通都在群裡進行，其實有關孩子的隱私問題等，最好私下和老師溝通，在家長群裡也不要拉幫結夥，更不能打擊諷刺，給孩子樹立好榜樣。

④ 如果經過父母的爭取和努力，依然沒有得到理想效果，那也要和孩子表明態度，你很棒，但爸爸媽媽真的努力過了，對於改變不了的結果要試著去接受，而不是一蹶不振。

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