日前，山西省教育廳釋出通報稱，根據群眾舉報，經核查，大同市平城區第四十九小學校四年級三班班主任、臨時聘用教師王某某利用工作便利在班級家長微信群裡釋出其親屬所開設的小飯桌和有償作業輔導班招生資訊。

經大同市平城區教育局2021年9月16日黨組會議研究，決定責成大同市平城區第四十九小學校解聘涉事教師王某某，並由區教育局約談涉事學校校長。

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在職教師補課是教育部明令禁止的事，而且把這一事件上升到了師德的高度。儘管如此，依然有部分在職教師對教育部的禁令置若罔聞鋌而走險，更有一部分人曲解了禁止補課的初衷，認為教師補課不收費不該禁止或處罰。如果還有人認為免費補課可行的話，建議好好學習一下“雙減”令。

“雙減”令後，校外補課市場一片蕭索，在職教師補課現象也大為減少。

我們不能說絕對銷聲匿跡了，畢竟還是有不少家長有補課的需求，總有一些教師禁不住各方誘惑，偷偷摸摸幹著補課的事。

但要知道這實際上是在刀尖上跳舞，是火中取栗，一次幸運不代表一直不翻船。

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其實教育部對變換馬甲偷偷補課的行為早有察覺，專門發文要嚴厲打擊那些“一對一”“住校家政”等等隱蔽性強的補課行為。

有的地方還開通了舉報熱線，對舉報者給予一定的獎勵。

目的就是要絕對消弭補課行為，不論任何形式！只是要查處此類補課行為難度較大而已，但並不是說預設這種行為。

應該說在國家大計方針面前，補課的行為必將得到強有力的遏制，尤其是在職教師的補課行為肯定會徹底消亡。

但是不少人始終有這麼一種觀點，那就是隻要有市場需求，補課就不可能滅絕！只要有利益誘惑，在職教師中總有人會飛蛾撲火；只不過多了一點心計，和政策玩起了捉迷藏遊戲。

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這類事比在職教師直接補課還要失德！

老師尤其擔任班主任的老師，說不上有什麼權力，但是班主任老師的一句話、一個建議往往能影響班級裡一大批家長。

而且，一般班主任的要求或建議，很少有家長會明著違背，有時儘管內心不樂意，表面上也會客客氣氣地應付。

就如山西大同市平城區第四十九小學校四年級三班班主任、臨時聘用教師王某某那樣，利用工作便利在班級家長微信群裡釋出其親屬所開設的小飯桌和有償作業輔導班招生資訊。

這位王老師竟敢在班級群裡公開發布此類資訊，足見其對班級家長拿捏有把握。

殊不知形勢不同了，公開發布此類資訊等於是作死！

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不過，有人說難道這位王老師真的蠢到如此地步，敢於在班級群裡留痕？

說白了，王老師敢於這麼做無非就是受利益誘惑，畢竟只要有生源收益還是比較可觀的。

當然學生自願去（機構合法的前提下）和王老師沒啥關係，但王老師明顯是利用手中的教育權來號令家長啊，這明顯是以權謀私！

這種行為比直接參與補課更失德、更嚴重！

這類事要引起各方警惕！

校外機構為了生源，往往瞄準在職老師，把在職老師變成他們的“業務員”，如此在職教師就喪失了最為基本的師德，把學生看成了交易生財的籌碼！造成的惡劣影響遠遠超過有償補課！山西省大同市的這位教師直接被學校解聘了，同時上了省教育廳的曝光臺。

不過這類事比變換馬甲的補課隱蔽性更強，我們在加強師德教育的同時，也要加強監管！