試講稿逐字逐句，適用於教師招聘面試、教師資格證面試。活在這人世間，做個可愛的人吧，有趣有盼， 不負心中熱愛。

《家在哪裡》

試講稿

問候語

尊敬的評委老師，大家好，我是今天的3號考生，我試講題目是《家在哪裡》，接下來開始我的試講。

開始部分

小朋友們，剛剛玩完區域活動，我們來動一動身體吧。老師現在播放歌曲，大家一起來唱一唱、跳一跳吧……活動完好舒服。

基本部分

現在請小朋友們排排坐，小手放膝蓋。想一想剛剛老師播放的歌曲叫什麼，誰還記得，我們小班的時候已經學過了，想一想！好，一起說吧，就是《幼兒園是我家》。小朋友們，你們的家都在哪裡呀，你對家有什麼感受呢？誰來說一說？小手舉起來，我請穿藍色運動衫的小朋友你來說一下，哦，你的家就在幼兒園附近呀，有爸爸媽媽還有爺爺奶奶，家裡還有好多的玩具，你特別喜歡你的家。聽你這麼說，我也好喜歡你的家，有愛你的家人，還有好玩的玩具，請坐吧，還有誰要說一說，請小手舉的最認真小朋友你來說，你的家離得有點遠，但是你也很喜歡你的家，你的家有好玩的和好吃的，說的真不錯，請坐吧……剛剛小朋友們聽了歌曲，也說了自己的家，那我們也來聽一聽小動物和小寶寶們是怎麼說的吧……（小蟲子，小蟲子，你的家在哪裡？我的家在綠綠的草叢裡。小鯉魚，小鯉魚，你的家在哪裡？我的家在清清的河水裡。小寶寶，小寶寶，你的家在哪裡？我的家在媽媽的懷抱裡。）

詩歌講完了，你們聽到小動物和小寶寶的家都在哪裡了嗎？誰來說一說！請笑的最燦爛的小朋友你來說，你聽到了小蟲子、小鯉魚和小寶寶的家……那你能用詩歌中的句子來說一說嗎？嗯，現在有點想不起來了呀，那你先請坐，聽一聽小朋友是怎麼說的！現在請穿白色衣服的小朋友你說，小蟲子，小蟲子，你的家在哪裡！我的家在綠綠的草叢裡。說的真清楚，和詩歌中說的一樣，大拇指送給你：你真棒，你是我們的小榜樣！請坐吧！其他小朋友在說的時候，也要向這個小朋友一樣，先說是誰，然後再問你的家在哪裡，最後再來告訴它我的家在……。誰還想試一試，你來說一說吧！小鯉魚，小鯉魚，你的家在哪裡，我的家清清的河水裡。說的真清晰，大大的贊送給你，請坐吧。那小寶寶的家在哪裡呢？我們一起來說一說吧……小寶寶，小寶寶，你的家在哪裡？我的家在媽媽的懷抱裡……

剛剛小朋友們說的真棒，聲音很洪亮，句式也說的很對，大大的棒棒糖送給自己吧，金咕嚕棒，銀咕嚕棒，中班的小朋友們最最棒！

小朋友們繼續看這裡，老師手裡拿的都是小朋友們帶來的“家庭照片”，照片裡的小朋友們都笑的好開心呀，老師現在請小朋友們來給我們介紹一下自己的“家庭照片”吧。請穿裙子的小女孩你來說一說吧……你說照片裡有媽媽還有姥姥，你們去了植物園，玩得很開心，拍了很多的照片，你很喜歡。你說的很詳細也很清楚，請坐吧。大家說了這麼多和“家”相關的事情，那你們能不能也像咱們詩歌中說的那樣來進行表述呢？想一想，怎麼說會好一些呢？請我們班的“小主持人”你來說，大寶寶大寶寶，你的家在哪裡？我的家就在幼兒園後面的小區裡。呀，說的真不錯，句子很完整，大大的紅花送給你，左邊大紅花，右邊大紅花，送給我們的小朋友頂呱呱……還有誰要說，請你來說吧……小蚯蚓，小蚯蚓，你的家在哪裡，我的家在小小的泥土裡，嗯，小朋友這次說的是小蚯蚓，說的真好，大拇指送給你，請坐吧……老師看這麼多的小朋友都想說，所以現在請小朋友們給你身邊的同伴來說一說吧，記住一定要完整的表達。剛剛我看小朋友們說的這麼認真，討論的也很激烈，那我們來玩一個遊戲吧，它的名字叫做“創編接龍”。

結束部分

就是請小朋友按照自己剛才創編的內容，一個一個的進行接龍，第一個小朋友說完，第二個小朋友可以接著進行，好啦，我們的遊戲開始啦……第一個小朋友說完了，第二個小朋友快接上，好，你來吧……第三個誰呢……

延伸部分

剛剛大家都玩了這個遊戲，對我們的詩歌內容也都瞭解了，在家裡，有愛我們的爸爸媽媽，疼我們的爺爺奶奶和姥姥姥爺，還有經常給我們小禮物的叔叔阿姨，我們的家是一個充滿愛的地方，裡面會發生很多開心、幸福的事情，所以我愛我的家。既然我們的家這麼好，那下一次小朋友們可以在我們的美工區畫一畫“我的家”也可以在閱讀區說一說“我家的故事”。

做了這麼多的遊戲，小嗓子都幹了，我們一起去喝水吧……小火車開起來，嗚嗚嗚

結束語

我的試講到此結束，謝謝各位評委老師！

— END —

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