思考是一種技能，是切身的，關於行動。

思維層面有各種知識，比如水平思維、系統思維、還原法思維、溯因推理思維等等。

思維層面的各種知識，也只是僅僅停留在知識層次，可傳播、可複製。

思維層面的知識如何轉變成思考的技能，最大的挑戰在於思考的技能是切身的，關於行動。而思維知識只是知識而已，如果思維知識不能轉變成心智裡的認知，如果不能在心智裡構建出有效的心理表徵。那麼思維的知識很難成為相應的思考的意識，那麼思維的知識就很難變成思考的行為。

思維培訓師能傳遞思維的知識，但卻無法幫助學習者構建思維有效的的心理表徵。

很多時候，思維知識的學習，僅僅在於知識的學習。而沒有更進一步透過思維知識的使用，去構建起相應思維的心理表徵。因此停留在思維知識層面的學習，效果是有限的。比如閱讀了幾十本關於思維的書，有時也很難幫助自己更深度的思考。因為讀書所獲得的知識很難轉變成心智中的認知，很難在心智中構建起有效的心理表徵。

思考是一種技能，是切身的，關乎行動。而思維知識要能夠在思考中發揮作用，就必須在心智裡構建起思維知識的心理表徵。

思考是一種技能。這個人人都在喊創新的年代。而創新只是另外一種思考，就象TRIZ，它其實是另外一種思考，一種基於理論、方法、技法、程式的思考。