和周圍的人比，我從小家境不算好，我總有一種害怕，以後沒辦法掙更多錢的焦慮。
擔心以後自己沒辦法維持生計，這種焦慮正常嗎？
我知道在螢幕那邊一定有人會在想：天哪，這人的想法怎麼跟我是一樣的呀？
其實問問題的這個人，他並不知道這個焦慮根本不是他自己的，他只是講出了廣大人民群眾的心聲。
這種焦慮啊，很多人都有。
即使收入高的他也擔心，他擔心什麼呢？
哎呀，我以後將來要是得了病了怎麼辦呢？
我老了以後怎麼辦呢？
這錢不夠花怎麼辦呢？
那即使那些個富豪，幾輩子都花不完，也擔心。
他們擔心的是我這錢怎麼守住啊，以後這生意可千萬別破產了。
正常擔心與非正常擔心
人類擔心其實本來是一種自我保護功能，它其實不是壞事兒，你看動物，它就沒有吃了上頓沒下頓的擔憂。
你看鯊魚，它吃了一條三文魚之後，它不會說：我這一頓是有了，下頓的海豹在哪，還不知道呢！
但是一個人要是開始擔心自己以後賺不到更多的錢，甚至擔心養不活自己了，不能維持生計了，這就超出了合理擔憂的範圍。
一個人到底能賺多少錢，這個數是由什麼決定的呢？
現在公佈答案，一個人能賺多少錢，是由他相信自己能賺多少決定的。
注意是
相信
，不是
想要
。
一個人要是說：我覺得自己賺錢填飽肚子是沒問題，他一定能夠賺到不讓自己捱餓的程度。
一個人要是說：我相信我買個房買個車，還是沒問題，他一定可以買到他的房他的車。
嗨！？原來以為賺錢多難呢？不就是說讓自己相信就行了嗎？這麼簡單？
那既然賺咱就多賺點兒。嗯，當個世界首富啥的。
可是，有多少人真的敢相信自己能夠成為世界首富呢？
嗯，為啥不敢相信呢？
這個得解釋一下，心理學上一個
叫作
“定位思維”的現象。
奧地利的心理學家阿德勒，發現了一個非常有趣的現象。
小孩兒們在一塊玩的時候，誰都知道哪個小孩兒最擅長什麼。
比如說有的小孩算數特別好，但是呢，他說話就不行；有的小孩特別有語言天賦，但是呢，他對學科類就不感興趣；還有的小孩兒，對學科類特別感興趣，但是他數學就不行。
按照這個道理來說，考試的時候，有數學天賦的小孩，應該數學考第一，他的語文也就剛剛及格。
這個特別喜歡語言的小孩兒，他的語文應該考第一，他的數學可能會排第末。
但是在現實生活中根本就不是這樣。
我們看見尖子生，他的各科都是名列前茅。
排在最後的學生，他的各科也都是在最後。
最有趣的是排在中間的這些中等生，他們的各科都是中等水平，不是說有的特別高，有的特別低，為什麼會有這種現象呢？
因為中等生就認為自己的能力，就在中等水平。如果有哪一科考低了，他們覺得不對，我不可能這麼差，他會使勁往上追，追到中等這個水平的時候，他就停止了，不再繼續努力了。
因為他腦子裡認為我再使勁兒再努力，我也不可能達到尖子生的水平，他認為自己永遠也超不過尖子生。
那些尖子生，他們認為我理所應當都應該是最好的，所以他哪科落後他都不幹。
所以每個人在自己的腦子裡，對自己的能力給了一個固定的定位，叫fixed mind。
也就是說我們認為自己是這個水平，就是這個水平，不可能再超過這個水平了。
限制賺錢多少的固定思維模式
那說半天學習，跟掙錢有啥關係？這種心理其實會體現在我們生活中各個方面，也包括掙錢的能力。
其實，我們已經神不知鬼不覺，在心理上給自己掙錢能力做了一個定位。
當一個人很小的時候，如果他看到他的家境跟周圍比，總是比別人差，你總是比別人吃
得
差穿的差，人家每年還出國旅遊一次。
作為一個孩子，他是沒有辦法改變這種現狀，他心裡會有一種非常無助的感覺。
這種感覺會一直延伸到他長大成人之後，不認為不相信自己可以超越身邊更有錢的人，害怕自己以後沒法賺更多的錢，甚至擔心自己以後沒法維持生計，活不下去。
賺錢強迫症
可是，還有一種現象非常有意思，我們看到一個人來自非常窮的家庭。然後，他就非常奮力拼搏，最後擁有了很多的財富。
這個窮人家的孩子，他不是定位思維，他怎麼突破自己的呢？
這是另外一種現象，不是由於他有自信心，而是窮困的家庭受到了刺激，對他來說一定要賺到錢，已經成為必須要做的，就像強迫症一樣的心理，這種強迫症讓他一定要有錢才能體現價值。
那當然了，錢這個東西他是外在的，他可以得到，也可以失去，不能夠真正的認可自己的。
讓自己從不相信到相信，其實這就是一個改變的過程。
阿德勒還說過：這個世界上最難的事情就是，認識和改變自己。
要不然的話，人人腦子一想一相信，個個都成為世界首富了。
所以從瞭解自己開始。
