文/笑雪育兒思考

有了孩子後，夫妻倆要掌握的一門功課，就是

協同合作，共同養育、教育好孩子。

然而，在很多家庭裡，這不是一門簡單的課。

昨天跟同事聊天，她卻很苦惱——

只要針對孩子的問題，老公和她的意見就不一致。

例如，親子閱讀時，她喜歡和孩子你一段我一段

地讀。老公卻說，孩子已經二年級了，必須得讓孩子自己讀。

再例如，孩子做了一副手工作品，雖然看起來確實不怎樣，但是她會鼓勵孩子“嗯，寶貝做

得還不錯！”老公的回答則簡單粗暴：“這是什麼，難看死了！”而且還責備她不該說假話誇孩子，說這樣做會“慣壞孩子”。所以同事他們兩口子經常在教育孩子的問題上，因為意見不一致而爭吵。

不知道你家裡是否也有這樣的情況發生呢？針對孩子的教育問題，父母應該保持一致還是各持己見呢？

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾指出：父親對孩子的要求必須和母親對他的要求保持一致，只要孩子感到父親和母親對“可以”和“不可以”、“應該”和“不應該”等概念有不同的看法，即使是最合理的要求，在他們看來也是對自由和慾望的踐踏。

這也就給出了父母態度不一致，會造成的

第一個不利結果——

不利後果一：孩子學會“鑽空子”，利用對自己有利得一方來逃避責任。

在我家就發生過這樣的例子。週末時，孩子想看電視，但是還有作業沒有完成，我的意見是先寫完作業，剩下的時間孩子可以自由自配，他可以選擇看電視，也可以選擇下樓玩。

但是我老公卻覺得，反正一天時間那麼多，晚上再寫作業也不遲。於是兒子就立刻抓住機會，理直氣壯的要求看電視，因為“爸爸說了，作業可以晚上再寫。”

這件事就說明了，

當父母雙方意見不一致時，孩子就會鑽空子，迅速靠上對自己有利的那一方，從而達到自己的小目的，而正確的教育也就失去了意義。

所以在家庭教育中，父母之間如果有不同意見，可以兩個人私下裡溝通，但是不要當著孩子的面出現分歧，在孩子面前必須保持態度一致。

如果父母在孩子面前出現意見衝突，還會導致以下後果：

不利後果二：降低父母在孩子心中的威信，導致教育效果大打折扣。

如果父母因為教育孩子的方式或意見不一致，而在孩子面前出現衝突時，就會破壞父母在孩子心中的形象，導致他們在孩子心中的威信下降，以後再教育孩子，孩子可能就不怎麼聽了，教育效果大打折扣。

不利後果三：影響心理健康成長。

如果父母爭吵甚至互相攻擊時，會讓孩子產生家庭不再融洽、父母不再恩愛的錯覺，或者產生自責愧疚的情緒，覺得都是因為自己導致父母不和睦，

影響心理健康成長。

影響心理健康成長。

父母是孩子的第一任老師，孩子總是以父母為榜樣，模仿父母的行為，但如果父母在教育方式上出現巨大差異，就會讓孩子覺得不知所措、無所適從，甚至不知道該學習誰。

此外，如果父母對於孩子的同一種行為，又

允許，又

不允許，甚至不允許的那個人還會懲罰孩子時，這對於孩子是不公平的，會導致孩子出現情緒或者行為上的問題。

此外，

不利後果四：父母意見不一致時，會讓孩子感到困惑，並由此產生不良後果。

再舉個發生在我兒子身上的例子，我兒子小的時候，是孩子奶奶過來幫忙帶的，奶奶對孩子的愛比較寬鬆，甚至允許孩子坐在地上玩，而我和老公就不允許孩子坐在地上玩。

再比如，奶奶允許孩子吃棒棒糖，我就不允許孩子多吃糖等等；奶奶對於孩子吃飯剩飯或者飯碗裡都是飯渣不在意，我就很在意，每次看到孩子剩飯，就要說孩子一通等等，這就是大人之間的觀點不一致。

總之，

如果家裡有老人，也應該要求老人和孩子父母的意見保持一致。

教育應該保持連續性和一致性，而家庭教育顧名思義就是整個家庭對孩子的教育，所以家庭成員之間要統一教育觀念和方法，如果有不同意見不能當著孩子的面相互埋怨或者拆臺，應私下溝通，避免影響教育教育效果。

，由於各自成長背景不同，也不可能在每一件事上都達成共識，當出現矛盾分歧時，雙方首先要注意的就是說話方式，放棄彼此的抱怨和成見，心平氣和的討論教育方式。

對於夫妻來說

，教育理念的不一致往往也會導致婆媳矛盾，聰明媳婦也要學會見招拆招，實在不行就分工，例如讓老人負責孩子的生活起居，父母負責孩子的教育問題，或者乾脆自己帶娃，避免矛盾發生。

你家有這樣的矛盾嗎？歡迎討論