《牧羊人的奇幻之旅》是一篇寓言故事，這個故事蘊含了作者對於人生的思考。正是作者思考深切，該作品才能抓住眾多讀者的心。看了一些低分書評，有些人評價說是雞湯文。如果覺得該作品只是雞湯文，這部分人其實是沒有真正感受到作者的深意。看到那些高分評價，我想我和他們可能感受到了相似頻率。

該書引言上講的那幾個故事，就足夠讓我們回味無窮。聖母抱著聖子耶穌降臨人間，參觀一座修道院。修道院的神父全都收拾整齊，用詩歌、繪畫展示自己對聖母聖子的敬意。最後一位神父家境貧寒，不懂詩歌繪畫這些智慧。他父母普通，因此沒有條件接受好的教育，只能在馬戲團做一些雜耍。

其他神父怕這個神父給修道院丟臉，想趕緊結束活動，不給他機會展示。但這個貧窮的神父又想向聖母聖子表達自己的致敬。不懂詩歌繪畫的他，從口袋裡拿出幾個橙子扔了起來。聖子耶穌看到玩雜耍的神父笑了，聖母讓這位神父摸了聖子。

神在西方人心中是崇高的，其他神父覺得只有整潔智慧才能得到神的眷顧，其實神並不注重那些形式，只要自身情感真摯，身份沒有高低之分。

另一個讓人覺得驚歎的神話是，一位英俊少年，每天都會趴在湖邊欣賞自己的美貌。直到某天，不幸掉進湖裡溺水而亡。少年死後，他落水的地方長出來一朵水仙花。於是人們稱那個男孩為水仙花少年。這可能就是水仙花被傳播為代表自戀的原因。

王爾德為這個故事添加了一個精彩的番外。水仙少年死後，山林女神發現淡水湖變成了鹹水湖，就問湖水為什麼哭泣。湖水說他為水仙少年哭泣。山林女神並不驚訝於湖水的回答。女神們都沒有看到水仙少年的美貌，湖水不捨美麗的水仙少年也是人之常情。

可湖水卻說，自己雖然為水仙少年哭泣，但並沒有注意到水仙少年的美麗。他不捨得水仙少年，是因為每次水仙少年趴在他的旁邊，湖水都能從少年的眼睛裡映出湖水自己的美麗。

就在讀完王爾德新增的番外故事後，我終於感受到了能被大家評為偉大劇作家的功力。最後精彩的反轉，反轉之前湖水與山林女神對話的鋪陳。由於我是轉述了作者的描寫，必定缺失很多，建議大家讀原作。

以上就是牧羊人作者寫在引言裡的兩個精彩故事，牧羊人的正文中也包含些精彩合理的反轉。一個人在某方面有極高的天賦，可能其他人終其一生都難以靠近。但我們可以學習模仿，別人天賦高不該是我們畏懼結果，選擇不努力的藉口。

看到牧羊人的結尾，很容易讓人產生這本書是雞湯文的感受，可書中所有情節都值得我們推敲。牧羊人他有能力選擇穩定的生活，是牧羊人中為數不多會讀書的牧羊人。他選擇放羊不是生活所迫，而是心之所往。

就連他因為自己不切實際的夢要去埃及，他的父親也是沒有阻攔，選擇了支援。這種選擇並不只是西方父母開明，而是牧羊人的父親也有過遠行的夢想，但他選擇了現實，安定活在家鄉。看到兒子有了和自己青春時候一樣的遠行念頭，他不再選擇讓兒子重走自己的路帶有遺憾，而是支援兒子去追求下不同選擇的結果。書裡還有很多很多讓人深思的情節，如果沒有深度感受思考，很容易含糊過去。那些沒有體會到這本書精妙的人，大部分心都沒有靜下來，又或者人生經歷欠缺。

不必執著於非得在書中硬找到有用的知識，所有我們該知道都會在一定經歷後感受到當中精妙。一本書在不同年齡段閱讀，看到的風景也不盡相同。