學習內容：

1， 絳侯周勃被人上書告他謀反，皇上下詔讓廷尉調查。廷尉逮捕周勃，審訊，周勃恐懼，不能作答。獄吏逐漸開始凌辱他，周勃給獄吏行賄千金，獄吏於是在木簡背後寫上：“請公主給你作證。”公主是文帝的女兒，嫁給周勃的兒子周勝之。薄太后也認為周勃不可能有謀反的事。文帝朝見太后的時候，太后憤怒，拿起頭巾摔向文帝說：“絳侯當初誅滅諸呂，身懷皇帝印綬，掌握北軍，那時候不謀反，現在住在一個小小的絳縣，他倒是要造反嗎？！”文帝已經看過周勃的口供，抱歉說：“官吏們已經調查清楚，正要釋放。”於是派使臣持節去赦免周勃，恢復他的爵位和封邑。周勃出獄，感慨說：“我曾經率領百萬大軍，今天才知道一個獄吏有多麼尊貴！”

2 ，文帝廢除偷鑄錢有罪的法令，讓民間可以自己鑄錢。賈誼、賈山上書勸阻，文帝不聽。於是，鄧錢、吳錢遍佈天下。

3 ， 淮南厲王劉長反叛，又派人到匈奴、閩越聯絡。事情被發覺，有司治罪，文帝赦免劉長死罪，廢除王位，流放到蜀郡嚴道邛郵。將與淮南王同謀的人全部誅殺，用前後有帷蓋的輜車載著劉長，令沿途各縣，依次傳送。

袁盎進諫說：“陛下歷來驕縱淮南王，不給他設定太傅教導他，丞相輔佐他，以至於此。淮南王為人剛烈，如今遭到這樣粗暴的待遇和挫折，我擔心會遇到霧露而病死在路上，那陛下就會背上殺弟的惡名了，怎麼辦？”皇上說：“我就是讓他吃點苦頭而已，現在就放他回來。”

淮南王果然憤懣絕食而死。囚車傳送到雍縣，縣令開啟封條，才發現已經死亡。報告上來，皇上慟哭，非常悲痛，對袁盎說：“我沒有聽你的意見，以至於讓淮南王死亡，如今奈何？”袁盎說：“只有斬了丞相、御史，向天下謝罪才行。”皇上下令，讓丞相、御史逮捕審問一路上各縣負責傳送淮南王的人，沒有開啟囚車、供應飲食的官員，全部斬首棄市。以列侯之禮葬淮南王，置守冢人家三十戶。

【學以致用】

01，周勃這種情況的教訓

1，不要輕視任何一方的力量。區域性的事件可能影響全域性

誰能想到中國命運的轉折，會跟上海的兩部電臺被損毀有很大關係。正是因為聯絡不上共產國際，才真正選出的自己的當家人，從此走上最後的勝利

2，經得起別人告狀

周勃算是運氣比較好的，上面有仁厚的薄太后，下面又有兒媳婦關係（文帝女兒），但歷史上被人告的現象太多了，不一定誰都有周勃的背景與運氣

換作現在，尤其是企業老闆，會不會經得起別人告狀？

所以，一開始的合法經營，注意稅務的安全就非常重要了。

先求不敗，再求如何長久地“活著”。

02，壞人做好事，只是在為他幹壞事創造條件

袁盎對皇上很有影響力，因為他說得好多話都對皇上有益。

想想看，當你身邊遇到一個這樣的人，你喜不喜歡？

如果你是普通人，倒是還行，因為你不處在核心資源的位置上面

但是，如果你是一個領導者呢？是一家集團的領袖呢？

那你就不得不把自己和自己所在的組織剝離開來

當對方一個建議過來的時候，或者是你在接受某一個資訊的時候，

你得思考這個建議或者資訊是對你有利，還是對於組織有利？

這是一個非常重要的分析方法

比如，我們在學習某一場專業課程，我們大部分老闆是不大喜歡坐著上課，但是也不得不上，為什麼？因為企業遇到了問題，不學不行

但是呢，一學習，也會被帶著節奏走，花了幾十萬，上百萬，學了一些不入流的東西，這個是很常見的事情

那為什麼會出現這種現象呢？

一個主要的原因在於，從自身的感覺上面出發，老師講的很有邏輯，講的有意思，別人的案例故事聽完後，覺得自己也可以

但是，如果站在自己的公司的角度，組織的角度去思考，回來能不能落地？

什麼樣的才是落地？是不是能夠起到關鍵性的推動？解決根本性的問題？

這一點是非常重要的。

所以，只要我們處在核心的關鍵位置，手裡掌握錢，權，資源，資訊，等等

別人會給我們策劃，那麼我們如何分別，如何用，就得看我們的智慧了。

袁盎是遊俠出身，遊俠之心不可測，一國之君而聽任遊俠的，那麼離天下大亂就不遠了。

這就好比，一個老闆，去聽另外一個不是營銷專業，不是股權專業，不是商業模式專業的老闆講營銷，股權，模式，等等，尤其是對方的案例不夠，不足以總結成理論，經驗也是個別特定條件下產生的，哇，這就很危險。 一用就可能完蛋。

看上文袁盎提的建議，他為什麼要斬丞相、御史呢？文帝雖然沒有殺丞相、御史，但依舊信任袁盎，於是袁盎肆無忌憚，之後能夠欺景帝而殺晁錯，並且與吳、楚、都有交易。