小學生的書寫問題一直是老師和家長倍感頭疼的問題。由於老師抓成績太多而忽視了學生的書寫、家長太忙而沒時間關注孩子的書寫、作業太多從而導致孩子沒時間好好寫字等等原因，當前大部分的孩子都處在寫字很爛的水平上。孩子寫字是“印刷體”與“狗刨體”有什麼區別呢？小郭告訴你，這兩者區別大了！

這一份作業是一位六年級學生寫的，字跡工整而且非常漂亮，很多人表示這哪是一份小學生作業啊，這簡直是印刷出來的。這位同學一筆一劃都寫的有板有眼，不管是橫折還是折勾都寫的特別棒！

這一份“印刷體”是一位四年級學生的作業，雖然有極個別的字寫得還差點火候，比如漂亮的亮字，再比如喜歡的喜字，但是總體上來說這是一份極其棒的書寫作業。四年級的小學生寫到這個水平，已經是非常不錯的了。

這又是一份“”印刷體作業，這份作業出自於一位三年級小學生之手。剛看到這份作業的時候，很多老師都大吃一驚，三年級的小朋友能把字寫到這個水平，是極其難能可貴的。不管是字型結構還是筆畫方面，這位同學都把握的非常好，說明這位同學是下過一番苦功夫的！

學生作業中既然有“印刷體”，那麼也不會缺少“狗刨體”。這一份“狗刨體”作業是一位六年級學生的作業，這位同學寫的字型結構完全打散了，很多字我們根本不認識，甚至很多字都是缺胳膊少腿，不是忘了寫點就是忘了寫勾。

這位同學的“狗刨體”更誇張一些，一般人讀這篇文章還真讀出來，很多字草的我們根本認不出來。很難想象這份作業是來自於一位高中生之手，這樣的書寫應該會讓老師、家長和學生自己都為之頭疼吧！

這一份不能稱之為“狗刨體”，這應該是“蚯蚓體”。我估計這位同學自己都不認識自己寫的什麼了。

從“印刷體”與“狗刨體”的書寫中，我們可以看出哪些問題呢？

寫出“印刷體”的這些同學，都是做事非常認真、有耐心、有細心的孩子，這些人的成績肯定都是非常棒的，從小養成了這樣的好習慣，以後的成就絕對不會差。更何況寫得一手好字，絕對是人生的一大特長。而寫字是“狗刨體”的同學，不管是學習還是做事都是非常著急，而且比較喜歡糊弄，他們感覺只要糊弄過去就行了，沒必要那麼認真、刻苦。這樣的孩子在以後的學習和生活中比較容易吃虧，成績一般也比較差。

家長朋友們，你們孩子的字是“印刷體”還是“狗刨體”呢？歡迎大家留言分享！