大多數小孩子都會有“拖延症”的現象，表面上指的是孩子做事緩慢，拖拖拉拉，其實孩子出現這樣的問題，究其根本就是懶惰。懶惰是原罪！孩子拖延症的表現是：慢慢的走路、穿衣服、吃飯，而且就連寫作業也拖延，這些都是孩子拖延症的表現。而大部分家長們卻對此不以為然，無動於衷，但實際上，懶惰會影響一個孩子的一生。
愛拖延不是一個好習慣。
一寸光陰一寸金，別讓"拖延症"浪費了孩子的生命，機會來了從不等人。
四歲的苗苗出生在內蒙古的一個遊牧家庭裡，從小爸爸媽媽就帶著她到處遷移，父母都是那種雲淡風輕、做事緩慢但有輕重緩急的性格。做事不追求快，只要求品質。
孩子的拖延習慣和父母分不開
可凡事都拖延的孩子，父母都是性格急躁、期望值高和控制慾強的。在教育孩子的過程中，這些父母總是不斷地在“督促”和“強制”孩子完成既定目標，很少給孩子選擇的機會。面對強勢的父母，孩子很無助，只能將拖延作為無意識隱性對抗語言，不斷給自己心理暗示“我鬥不過你，但是可以拖”，並由此強化了自己的拖拉行為。
想讓孩子不把“拖拉”當武器，最為重要的就是培養孩子的自我意識和責任心。這種責任感的培養，不應到了小學寫作業時才開始強調，而應從孩子更小時開始。責任感的培養，不是不斷地給孩子下達指令，首先是要在跟他們有關係的事情上讓他們有發言的機會，並讓他們學會自己選擇。對待孩子的事情，父母正確的行為態度應該是“你的事情要你自己完成，你有很多選擇，但每一種選擇會有不同的結果，你必須自己承擔”。如果在孩子寫作業的問題上一直喋喋不休，孩子往往會把“拖延”作為武器來與你進行軟對抗。
所以在面對孩子因為不喜歡做而拖延的時候，要給他一個截至時間，過了這個截至時間就會發生不一樣的結果。比如過了時間不收拾玩具你來收拾，但下次他
在玩
玩具的時間要等到一週以後。
糾正孩子拖延壞習慣的方法
在我們當爸媽的時候除了反思自己的行為給孩子帶來的影響外，再跟大家分享一些
糾正孩子拖延壞習慣的方法：
1.具象代替抽象。
幼兒階段的孩子雖能認識一些簡單數字並能背誦，但是還不能理解抽象的數字，但是卻能透過具體的事物來儘快理解抽象的概念。
比如說，家長告訴孩子
手機在
玩5分鐘就該休息了，孩子並不知道5分鐘到底有多久，也不懂得如何把控。
這就是為什麼5分鐘過去了，你發現孩子的雙眼仍然盯著手機，沒有半點要放下的意思的重要原因了。
但是如果你說，這個影片大約5分鐘的時間，看完後就該休息了。孩子就會明白，並會履行承諾。
即使他會討價還價，那麼你也不必咄咄逼人，大可以退後一步，說：“這兩個影片正好10分鐘，看完了就一定要休息哦。”
那麼，時間一到，孩子一定說話算數，絕不拖延。
2.藉助故事
故事對孩子的吸引力和影響力都是巨大的，所以當遇到解決不了的問題時，那就給孩子讀故事吧。
比如《時鐘的書》這本繪本，就是一本很好的數學啟蒙書籍。ta以圖畫為主，能深深吸引孩子的注意力，同時藉助童話的語言，摒棄了難懂的抽象概念，讓孩子們邊暢遊在有趣的故事情節裡，邊輕鬆地認識時間、領悟時間的概念。
3.藉助鬧鈴
藉助書籍，孩子漸漸瞭解了時間，再借助小鬧鐘鞏固實踐一下吧。在購買鬧鐘的時候，可以充分尊重孩子的意願，選擇ta自己喜歡的圖案和顏色。這樣做，ta會更加珍惜和樂於玩這個關於時間的“遊戲”。
我們也要跟孩子做好約定：只要設定好的鬧鐘一響，就要信守約定，停下手頭的事情，絕不拖延。長此以往，孩子就會養成遵守時間的好習慣了。
比如，跟孩子約定好玩遊戲的時間不超過10分鐘，那麼我們可以引導孩子，當“長針”指著數字“XXX”的時候，10分鐘就到了。
那麼，時間一到，鬧鐘一響，孩子也自然會停下手中的遊戲。
家長越早引導孩子學會管理時間、調整適合自己的學習方法，孩子在學習上的優勢也就越強。
給大家分享一套教孩子學會時間管理的讀本《上學就看》系列。
這套書共8冊，適合低年級孩子閱讀，分別對應了孩子學習中很關鍵的問題，比如怎麼去管理自己的時間，怎麼去輕鬆地完成作業。
《誰偷走了我的時間呢》引導孩子合理安排時間，不做“小拖拉”。
《上學原來是這樣的呀》這本書可以幫孩子輕鬆明白上學是怎麼回事。
《寫作業再也難不倒我》告訴孩子，寫作業其實很簡單。
《考試，我不怕》告訴孩子，這樣做，能考出好成績。
一套8冊，價格也不貴，卻能培養孩子的時間管理能力，變成優秀的孩子。
書中透過風趣幽默又充滿想象力的故事，將現實生活加入了適當的童話色彩，把故事講到了孩子心裡去。
閱讀故事的同時，書中還實實在在地提出了很多實用的方法，教孩子該如何管理時間、如何更好地完成作業……
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