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彈好一首鋼琴曲的四個境界:彈會,彈熟,彈好,彈精

彈好一首鋼琴曲的四個境界:彈會,彈熟,彈好,彈精

常有家長問,一首曲子如何才算彈好,彈到什麼程度才可以上臺?

我說,一首曲子從開始學會到能夠上臺表演大約有四個境界,第一是彈會不錯,第二是彈熟不斷,第三是彈好有音樂,第四是彈精能上臺。

獨家文章,僅供參考,禁止抄襲。

彈會不錯

對於初學者,就是上課學會,但這個時候並不熟練,甚至結結巴巴。

鋼琴是三分學,七分練,上課只是學會,練熟才能掌握。

上課把老師教的內容學會,要求把譜面上的所有資訊都彈出來,包括譜號、音高、時值,強弱、升降號、連斷、指法、速度、節拍、表情術語等。

回家要練熟,學的東西才算掌握,下次上課老師檢查合格後,才能學新內容。

對於中、高程度的學生,就是把曲子彈下來(基本背會)。

中央音樂學院趙屏國老師教學的一個要求是,第一次回課不許錯音,也就是彈會不錯。

我背會的曲子很多,學生佩服我的記憶能力。我的練琴方法是,練一句記一句,練完了也記完了,再練不用看譜了,但是這個時候並不熟練。

我總結的記憶四要素是,記譜、記音樂、記琴鍵、記手指。這其中記譜和記音樂是抽象記憶,記手指和記琴鍵是形象記憶。

抽象思維需要聯想,需要推理,難度較大,而形象思維對於兒童更容易。

凡是考級比賽前曲子背不下來的孩子,可能是用抽象思維進行記憶的。

所謂的背譜,實際上是一個容易誤導的詞,很容易理解為像背外語單詞一樣單純背譜,而忽略了其它因素,從而導致記憶不牢固。

筆者認為,不要說背譜,說背奏更合適,不僅要記譜,還要記音樂,記手指,記琴鍵。

上海音樂學院趙曉生老師在《鋼琴演奏之道》裡說,背譜有五個要素:譜型記憶,動作記憶,位置記憶,音響記憶,分析記憶。其中前四點和我講的是一樣的,分析記憶是專業術語,指的是對曲子的曲式、結構、和聲進行的記憶。

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彈熟不斷

我在教學中經常用這種方法,彈一遍不斷的,就可以透過。

而學生如果想不斷地彈,並不容易,必須練夠一定遍數,還需要解決難點。

這樣的話,練琴就由被動地應付時間或者數遍數變成主動練琴了,效率倍增。

建議家長也用這種方法,練琴不要卡時間,不要數遍數,就看結果,達到要求就可以去玩,這樣的話,孩子練琴是積極的,效率是高的。

有時上課學生沒有完成作業,那就留下來練琴,彈一遍不斷的就可以回去了,這個時候練琴效率超高。

學生回課時,我要求不斷,但是並沒要求速度,彈得很慢就可以,慢彈當然更容易透過,這樣可以促使學生養成慢練的習慣。

當著老師的面彈琴還有一個發揮的問題,學生可能已經彈熟了,但是一緊張又斷了。

怎麼辦?那就錄製影片,現在手機很方便,我發現,有的學生現場彈不熟的曲子,在家還真彈熟了。

到了中、高程度,我經常在課上給學生錄製影片,也經常讓學生自己錄製影片。

錄影片的過程,實際上就是一次發揮,想錄成還真不容易。錄影片的過程也是練琴的過程,這個過程對難點問題的解決效果就很好,不用家長催,孩子自覺得很。

彈熟不斷,基本上就是考級透過的要求。只要用合適的速度彈一遍,考級一般都可以透過。

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彈好有音樂

在教大學生鋼琴課時,我發現學生的演奏都沒有我自己彈的好聽,我不知怎麼回事。

這個問題考慮了兩年才知道答案,因為我彈琴時,心中有旋律,內心去體會音樂,而學生練琴如果是應付作業,心中就沒有音樂,彈出來的就是乾巴巴的音符。

鋼琴這個樂器還真神奇,擊弦機同樣敲擊琴絃,竟然能把內心的感覺彈出來。

考級監考的時候,我發現了一個普遍的現象,民樂、管樂等小樂器的演奏,都有音樂,而鋼琴的演奏,大部分都是音符。

考生內心沒有音樂,作業是應付,只是彈熟了,因為彈熟就可以透過。

判斷彈琴有沒有音樂,有一個簡單的標準,就是好聽不好聽,聽起來順不順。

在北京教一個學生彈肖邦圓舞曲的時候,學生練琴我聽著很難受,於是走過去示範一下,告知心中要有音樂,學生再練就不難聽了。

在《鋼琴教學中的美學》中,我建議練琴也要彈出音樂。

建議是首次開譜之前,先聽一下專家演奏的效果,再自己練,練的時候直接把音樂彈出來。

有專家說彈一首曲子先不要聽別人演奏,這個應該是針對演奏家來說的,普通學生達不到這個境界。

家長如果聽到孩子彈琴沒有音樂,你只要站到旁邊打拍子,音樂性一下子就來了,甚至隨便比劃就不一樣,不信試試。

除了有音樂外,彈好還包括對曲子的處理,風格的把握等,基本上是考級良好的標準。

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彈精能上臺

凡是準備參加考級、比賽或者演出的曲子,都需要精煉。

精煉要以不錯不斷為基礎,同時音樂性和精細處理不可少。

為了能在臺上百分之百發揮,臺下要按百分之一百二準備。

大部分孩子上臺表演發揮要打八折,也就是臺下練熟了,處理好了,一上臺,打折扣了,沒有下面彈得好。

在北京上課時,我經常一首曲子上課很多次,直到家長有看法了,還需要給家長解釋:沒有學新曲子,但是有新的處理內容,同樣是上課。

我曾經為學生演奏的《魚美人組曲》做過非常精細的處理,處理到表演動作中哪一句頭抬多高都嚴格規定好了,這個學生在河南省的比賽中拿了第一名(2003)。

還要注意火候,一首曲子練到一定程度是最佳狀態,過了這個時候就會出現疲憊,好比做飯時間長了就糊了一樣,要把握好,適當休息。

彈精,仍然要注意風格,這個在國際比賽中非常重視。技術都沒有問題了,就看對風格的把握。

彈精,我還有一個體會,就是要對曲子輕鬆駕馭。

為了對曲子能夠輕鬆駕馭,建議上臺曲子的選擇難度小於自己的程度。如果曲子難度正好和自己的程度一致,駕馭就很難輕鬆。

2007年鄭州市的一次鋼琴比賽,我是評委會主任。前幾名都是彈的肖邦、李斯特大麴子,然而,第一名的選手彈的是《莫扎特k330》第一樂章。

這裡面就充分體現了駕馭的問題,選手對這首曲子駕馭非常輕鬆,音樂表現淋漓盡致,給評委一個非常好的印象,所以就得了第一名。

所以,精煉的曲子,一定要輕鬆駕馭,才能順利發揮。

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