總是有家長問這樣的疑問： “我家孩子小學低年級的成績很好，為什麼年級越高，成績就越差了？

還有家長說：“我的孩子上課認真地聽課，課後作業作業也按時完成，成績為什麼一直上不去？”

小學低年級成績好， 其實是一個假象， 因為學習內容簡單，考查的也簡單，孩子學不學，成績都差不多。高年級成績越來越差， 原因只有一個： 沒有真正的有效積累。

這背後的原因主要有三個，一是學習態度不端正；二是專注力不夠； 三是大腦損傷。

學習態度不端正，有各方面的原因，有的家庭環境優越，孩子從小被過度滿足，導致對外在事物沒有需求， 什麼都不想要，什麼都不想做；有的努力過，但是苦於沒有方向，獨自在黑暗中奔跑看不到曙光， 跑著跑著也就放棄了，最後破罐子破摔；有的純屬被家長過度干涉， 破壞了自主意識以後， 消極抵抗。 什麼都答應，什麼都不做，這類孩子主要是心理方面的原因。其他方面細分的原因也很多，但是不管什麼原因引起的學習態度問題， 只需要家長用心學習教育孩子的方法，給孩子高質量的陪伴， 找到孩子問題的癥結，改變學習態度以後，一點點的積累， 成績能夠很快提升上來。

專注力不好分顯性和隱性兩種情況：上課總是控制不住講話或做小動作影響課堂的是顯性， 這類家長會收到老師及時的反饋，對孩子的情況比較瞭解。 隱性的孩子，上課不搗亂，每節課做出很認真聽課的樣子。但是仔細看眼神，就會發現孩子其實在走神。 這類孩子最不容易得到老師的關注， 家長收到的也是“上課很認真”之類的反饋，更加疑惑。

為什麼孩子專注力不強？

有些孩子出生時，大腦正常。 但是家長工作忙碌，就給孩子看電視或者玩手機， 電子產品的過度使用，使孩子的大腦結構發生改變， 要慢慢扭轉這種情況，需要家長時間高質量的陪伴；有些孩子小時候遭受家長無意識的類似“蠢”“笨”啊等語言暴力， 認定自己真的蠢笨，為了保護自己，就縮在一個殼裡，不出來。 反正什麼都學不會， 那還學什麼？

腦損傷的情況比較複雜， 需要去專業的機構鑑定。

如果您的孩子學習成績越來越差， 請仔細分析原因， 然後給孩子針對性的陪伴或治療。