歡迎來到【六年級上冊語文習作專欄】，全冊8個單元，共16個章節，包含8章寫作指導+8章範文點評，每單元都有5篇優秀習作點評。透過學習，掌握優秀作文的寫作技巧。

上一章我們講了以“多彩的活動”為主題的寫作指導，從審題到成文再到修改，每一步都講得很詳細，這一章，我們來看優秀的範文，看這些優秀範文是怎麼樣達到寫作要求，從這麼多篇作文中脫穎而出的。

習作一：緊張激烈的800米賽跑

緊張激烈的

800

米賽跑

（點評：

這個題目非常吸引人，從題目我們就能感受到800米賽跑緊張激烈的氣氛）

伴隨著習習秋風，我們迎來了一年一度的秋季運動會。在豔陽高照的日子裡，開幕式拉開了帷幕。看，整齊的步伐；聽，喧天的掌聲。整個會場在藍天、白雲的映襯下顯得格外引人注目。

（點評：

開篇環境的描寫，小作者用簡潔的語言對運動會的概況做了總體描寫，這是“面”的描寫，“看”和“聽”渲染了熱烈的氣氛。）

不久，比賽就正式開始了。

儘管比賽專案很多，可最牽動人心

的要數男子

800

米賽跑。我們班的小杰同學也參加了。

（點評：

這是一個過渡段，自然引出最牽動人心的800米賽跑，還有下文對小杰同學的描寫，行文流暢，自然。）

只聽

“

砰

——”

的一聲，比賽開始了。

他

昂首挺胸，擺臂是那樣富有節奏，步伐是那樣富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時機，顯然早已胸有成竹。

其他人

也不甘示弱，緊追不捨，

後面幾個運動員

雖個個汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關，奮力追趕。已經是第二圈了，

小杰

仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。

後面幾位運動員

都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，拼命地追。隨著終點的臨近，

啦啦隊

的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣。

只剩下最後

30

米了，出人意料的情況發生了，只見

一班的一位運動健將

明顯加快了速度，似流星趕月一般轉眼超過了一個，又超過了一個

··……

不久，

他就已經同小杰並駕齊驅了

，只剩下最後十多米的較量，究竟誰勝誰負？這時，

啦啦隊

的嘴巴彷彿被膠布封上了一般，發不出喊聲。同學們的心都吊到嗓子眼兒，

裁判員們

也都瞪圓了眼睛。最後，

小杰

第一個衝出終點。

（點評

：

這兩段，小作者寫得非常精彩，緊張熱烈的場面猶在我們眼前。為什麼會有身臨其境的感覺？那是因為細節刻畫的好。首先“砰”的一聲，從聽覺上給了讀者刺激；視覺上，作者用特寫的鏡頭分別刻畫了小杰、其他人、後面的運動員以及啦啦隊的表現。鏡頭的切換，選手們的動作、神態和心理活動展現在我們面前，又透過啦啦隊和裁判的表現進行了側面襯托。這個“點”的刻畫，非常成功。你追我趕的緊張、激烈的場面淋漓盡致地表現了出來。）