現在的家長，老師總是在抱怨，怎麼這麼多孩子不愛讀書，不寫作業，叛逆，不聽話……書越來越不好教了，老師越來越難做了，家長犯難，老師灰心。作為從教者我們常常自問，如今的孩子到底怎麼了？

反思我們的教育，各種教改不斷翻新，但都是改進了教師的教，沒有真正去為參與學習的孩子們去想，總是關注孩子們學了多少，沒有關注孩子們愛不愛學。

本學期我們學校開展了一種新型的課堂————夢想課堂，每週一節的夢想課堂 ，讓孩子們心馳神往，還沒到上課的時間，學生們就迫不及待的地走進夢想課堂的教室，不再有常見的遲到，溜號或無故上廁所的現象，由此可見，夢想課堂是孩子們特別喜愛的課堂。因為它帶孩子們走進自然，發展自我，釋放天性。

課堂上，孩子們積極參與，大聲發言，在小組裡表現欲超強，與平時的課堂相比，都彷彿換了個人似的，整個課程中沒有睡覺的，沒有趴桌子的，也沒有瘋鬧的，每個人眼睛裡都散發著渴求的光芒，激情時刻，歡呼聲此起彼伏，老師和學生不再是那種強迫與被迫的關係，教師和學生亦師亦友，無比親近。

這種開放式的，自主的，寬容的，多元化的課堂讓學生思維活躍，興致盎然，他們離開了傳統的一人一座的教室， 進入了一個新型的空間，圍坐在一個新的小組裡，拋開了所有的學習壓力，到夢想課堂裡放飛天性，迴歸自我，盡情發揮。

在這個課上有真·有愛·有夢，孩子們自信，從容，有尊嚴，沒有了優生差生的差別，不再有分數高低的比較，孩子們因為愛上夢想課堂而愛上課，從而愛上老師愛上學校。從一定程度上說，夢想課堂讓孩子們擺脫了文化課上的壓力，淡忘了單純的學文化課的枯燥，緩解了一些孩子的鬱鬱寡歡，孩子們在充滿自信的學習中學到了方法，技能，夢想課堂成了所有孩子們快樂的天堂。

教師教的快樂，學生學得輕鬆，孩子們在學習中健康成長，請讓我們給充滿幻想的孩子夢想的權利和機會，給孩子們自由發揮的空間，讓孩子天真的夢想真的飛翔起來，透過夢想課堂讓孩子們產生不斷努力的動力。讓夢想課堂為孩子們今後的學習和生活起到積極的引領的作用。作為教師，我們願用愛心和熱情陪孩子一同成長，讓夢想照亮每一個孩子的前程。