9月7日下午，著名兒童文學作家楊紅櫻攜新書《淘氣包馬小跳——櫻桃小鎮》亮相石家莊圖書大廈，吸引了眾多小讀者，場面十分火爆。楊紅櫻親切與小讀者合影、互動，並對新書進行籤售。接受採訪時，楊紅櫻表示，從寫馬小跳系列開始至今有20年了，一共寫了27本。當時就是想寫一個孩子真實的成長過程，他一天天在長大，一天一天進步，最後成為一個優秀的少年。這是一部兒童的心靈成長史，也是兒童成長的百科全書，在這本《淘氣包馬小跳——櫻桃小鎮》中，延續了她作品中以往的經典場景和經典形象，櫻桃小鎮是熟悉楊紅櫻作品的小讀者的一個快樂天地。

兒童閱讀應滿足孩子的三種需求

楊紅櫻曾做過老師，19歲開始兒童文學創作，30多年來，創作出科學童話、童話、兒童小說、兒童散文87部，作品經年暢銷不衰，銷量超過兩億冊，創造了中國童書史上的奇蹟，作品還被翻譯英、法、德、韓、越等語種出版發行。2000年，由作家出版社出版的《女生日記》，是楊紅櫻的成名作，此後一直熱銷不止。長篇童話系列“笑貓日記”、兒童小說系列“淘氣包馬小跳”更是深受小讀者喜愛，家喻戶曉，至今兩個系列均已出版20餘冊，“淘氣包馬小跳”系列還被改編成影視作品。

楊紅櫻從創作兒童小說系列“淘氣包馬小跳”開始，至今有20年的時間，這個系列已出版了27冊，為什麼面對不同時代的讀者，依然有強烈的吸引力？楊紅櫻表示，這個系列主要展現了馬小跳的童心世界，能夠一直吸引讀者，是因為她在跟著時代的發展和變化去寫與當下生活息息相關的故事。如2008年發生的汶川大地震、如今的二胎政策等，在馬小跳系列中都有體現。“時代在變化，寫當下的現實，融入兒童教育現狀等，其實寫起來挺難的，但這樣也能引起讀者的關注。”楊紅櫻說，這樣可以使小讀者讀起來有代入感，他們就會覺得馬小跳就是自己身邊的一個孩子，或者從中也能找到自己成長的影子。

現在的小讀者與二十年的讀者的生活環境也發生了變化，他們有了很多電子產品和更多的選擇。楊紅櫻坦言，怎麼讓他們從電子產品中回到紙質書本的閱讀上來，這對於作家來說也是挑戰。但只要寫的書有足夠的閱讀價值，故事能夠吸引他們，小朋友還是樂意讀書的。在她看來，兒童閱讀主要應滿足孩子的三種需求，即想象力、求知慾和對孩子心靈成長的引領。

“我沒有忘記自己是怎麼長大的”

兒童文學作家創作離不開童心，無論是做小學老師，還是做童書編輯、童書作家，30餘年來，楊紅櫻從事的工作沒有離開過孩子。她透露，這也是她保持著童心的原因。

“我從來不會忘記自己是怎麼長大的。”楊紅櫻坦言，自己當老師的時候就很快樂，雖然遇到的孩子不全都像自己要求的那樣，但是想想自己小時候，會覺得這些孩子比小時候的自己更好，會看到他們的優點。而今天很多家長卻忘記了這一點，他們給孩子太多、太高的期許。書中馬小跳的爸爸之所以能成為孩子最喜歡的爸爸、有教育智慧的家長，因為他沒有忘記自己是怎麼長大的，他會想起他小時候。

在《淘氣包馬小跳——櫻桃小鎮》中，馬小跳的形象跟以往相比也有變化。楊紅櫻表示，在“馬小跳”系列前10本中，馬小跳是一個調皮搗蛋的孩子，書中講孩子的天性比較多，10本以後在講他的成長，馬小跳逐漸成為一個有眼光、有格局的人，他的形象跟前面淘氣包的形象不一樣了，因為他一天天長大，一天天進步，成為一個優秀的少年。

對於未來“馬小跳”系列的創作，楊紅櫻坦言，沒有特別的規劃，她寫的是一部兒童心靈成長史，希望孩子從中能潛移默化獲取正能量，樹立正確的人生觀和價值觀。

在閱讀中提高寫作能力

在兒童文學創作中，楊紅櫻坦言，會考慮對孩子們的吸引力，因為自己做過老師，所以在創作中會少走一些彎路。 她透露，自己最初的寫作並不是為了當作家，只是給小朋友講故事，當時沒有現在這麼多兒童讀物，所以就寫了。當念給小朋友聽的時候，他們的反映很真實，如果他喜歡就會聚精會神。如果只是自己覺得很好，而沒有吸引到小孩子，也不能引起他們的關注。

對於兒童閱讀，她認為，自主閱讀是最好的閱讀生態，應該受到保護，從推薦“要你讀”變成“我要讀”。同時，她並不提倡強制孩子寫讀後感，認為這會破壞孩子閱讀的愉悅感。“小時候，他讀書可能說不出太多感想，但長大後依然沒有忘記，就像在一次徵文中，一位大學生寫讀‘馬小跳’的故事就非常感人。”楊紅櫻非常贊同一句話，“好的兒童讀物，就是小時候讀的書，長大後還沒有忘記。”

如何提高孩子的寫作能力，也是很多家長關心的問題。楊紅櫻認為，提高寫作還是要從閱讀當中來，這是潛移默化的。“就像《笑貓日記》，雖然是一隻貓寫的日記，但因為笑貓有一雙發現的眼睛，有一顆感恩的心，所以把平凡的點點滴滴寫得很感動，小朋友透過笑貓日記可以學到如何去觀察和選材。”楊紅櫻表示，閱讀有助於詞彙量的積累和語言的表達、語感的把握。

（燕都融媒體記者 康瑞珍 文/圖）