很多孩子在小學低年級階段普遍都很喜歡舉手回答老師的提問，越長大到高年級乃至初中、高中階段，舉手的孩子越來越少。在一些普通高中，老師提問時，叫學生主動舉手回答問題，全班幾乎沒有人響應。那麼在學校上課，孩子要不要舉手呢？答案是肯定的，在學校的課堂上，孩子多舉手有益無害。

一、多舉手的孩子更容易受到老師的關注和喜愛

很多孩子在小學低年級階段普遍都很喜歡舉手回答老師的提問，越長大到高年級乃至初中、高中階段，舉手的孩子越來越少。在一些普通高中，老師提問時，叫學生主動舉手回答問題，全班幾乎沒有人響應。在這樣的情況下，能積極主動舉手的孩子就會給老師留下很深的印象。當然，老師從情感上來說也會自然而然地喜歡這些孩子，因為這些孩子在上課時能跟老師互動，使得整個課堂能夠流暢地進行。特別是在老師上公開課的時候，如果哪個孩子在其他人都沉默的時候能積極舉手回答老師的問題，不管這個孩子回答問題是否正確，我想老師對這個孩子肯定是喜歡甚至感激的，因為他幫助老師避免了尷尬。由於老師對這些孩子的喜愛，在平時的學習生活中，這些孩子可能更容易得到老師的關心指導，學習方法的點撥，從而取得進步。

二、多舉手的孩子更容易獲得同學們的信服和友誼

在班上，當班上大部分同學不喜歡舉手，那麼平時能積極主動舉手的這幾位同學更容易得到其他同學的佩服，因為他們做了其他同學想做而不敢做的事情。時間長了，他們就會獲得同學們的信任，培養了自己的領袖氣質。其他同學也比較喜歡跟他們一起學習生活。在一個班上，喜歡舉手回答問題的同學大都擔任班幹，即使不是班幹，他們也擁有比較好的人緣。所以，喜歡舉手的孩子更能適應並且喜歡學校的生活，有利於自己的身心健康發展。

三、多舉手的孩子更容易形成在眾人面前講話的能力

在上課以及平時的學習活動中能經常積極舉手的孩子，更容易培養自己勇氣和自信，而且，由於他們經常在眾人面前表達，他們會一次又一次地總結調整自己的講話方式，他們的表達會越來越有條理、有邏輯，他們的思想會越來越深刻，他們能更清楚地表達心中的想法，這對他們以後的面試及工作中都是大有幫助。

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既然舉手有那麼多好處，為什麼我們的孩子不願意舉手呢？一是有些孩子性格內向，不願意在眾人面前講話；二是從眾心理，別人都不舉手，我為什麼要舉手呢？三是害怕自己說錯，別人會笑話自己；四是害怕因為舉手引起老師同學對自己的關注，當然還會有一種原因是孩子對學習不感興趣，覺得老師的課堂提問和他無關。做家長的可以根據這些原因對孩子做思想工作，使孩子在學校願意舉手、敢於舉手，從而取得更大的進步。

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以後凡是遇到這種情況，老師可能都會想到那幾個敢於主動舉手的孩子，給他們機會回答問題。對這些孩子來說，回答問題的次數越多，就越能培養自己在眾人面前講話的勇氣和鍛鍊自己的口頭表達能力。另外，