哈嘍，大家好！我是遠妹的幼師媽咪。作為一名幼師，自己在從教的10年裡，陪伴了一屆又一屆的孩子們從入學到畢業，陪伴孩子孩子走向人生的新里程碑。過程中自己也被一份份最誠最純的愛感動著，體驗著一名幼師的幸福。在陪伴的過程中，多想時間在這快節奏的生活中能夠慢一點，再慢一點，多想告訴孩子，孩子你慢慢來……
現在生活的快節奏提高了我們的工作效率，卻也讓我們的生活中多了些許瑣碎與催促，
特別對於我們的孩子而言，更是在不斷的催促中度過，從每天睜開眼睛的那一刻，便開始了大人們愛的催促：
快點起床了；快點吃飯要遲到了；走快點，媽媽還上班呢；你動作太慢了，怎麼還沒收拾玩具呢？快點脫衣服睡覺了……
各種催促充斥著孩子們整天的生活……
那我們每天的催促嘮叨，除了讓我們自己變成唐僧外，真的讓孩子們的動作快起來了嗎？相信愛觀察的爸爸媽媽會發現並沒有。
因為不斷的嘮叨，不僅會破壞孩子們的專注力，還會影響孩子們自主意識、時間觀念的形成。大聲的說話和催促本來就會影響孩子們的獨立思考，而且孩子們對於時間的理解，會更加依賴大人，會透過爸爸媽媽的語氣和情緒來作為判斷時間早晚的依據；那麼時間管理觀念更難得形成。
在之前拜讀的《孩子，你慢慢來……》一書中，有一段讓我印象特別深刻：在封面中，一個只有5歲左右的可愛小男孩獨自走在一條金色樹葉鋪成的小路上，一切顯得那麼美麗，那麼安靜。在畫的下方，寫著這麼一段話：“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小男孩專心的做一件事：是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容的把這個蝴蝶結綁好，用他5歲的手指，孩子，你慢慢來。”
這段安靜樸素的文字讓我覺得感動，覺得這是在現在快節奏生活中歲月靜好的一幀畫面。
在這畫面中看不到大人們因為自身生活的瑣碎而對孩子的不耐煩，聽不到催促，而只有耐心的陪伴與等待，相信這樣的“慢慢”，會帶來孩子更多的安全感與尊重！
這裡的“慢慢”，並不是拖拉，磨蹭，而是
學會停下來尊重孩子，尊重孩子屬於孩子自己的成長節奏。
那麼，如何才能做到尊重他呢？首先要以孩子的視角去與他相處，看待他，
靜下心來去了解他，瞭解現階段的孩子能做什麼？怎麼做的？先有了解，才能看見彼此的需要，也才能找到真正的話題、發現幫助他繼續成長的“真問題”，也才能進行有效的溝通。
有了這樣的尊重後，我們與孩子相處的狀態和觀念也會發生一些轉變。
比如就我而言，當我再看到孩子有一些“屬於她的動作”時，我不會再只是簡單粗暴地“制止干預”，而是給孩子有限的選擇，耐下心來，去陪伴、觀察他的摸索、試錯。
也許當孩子有執拗的“狀況”時，我們會從他們的“堅持”中瞭解到他的需要，從“行為”中看見需要，並用同理心對待，不批判孩子的需要
；認可孩子的需求，為孩子提供有限的選擇。
孩子需要尊重，以尊重為前提的教育，是以信任、接納，甚至欣賞孩子的能力為前提的。從瞭解孩子的“需要”來理解他們的行為，幫助孩子認識自己、成為獨特的自己，
尊重孩子的個性，尊重他是一個獨立的生命體，不去幹涉他的發展，只以陪伴者的角色融入到他的生命中，不以自己的期待強加給孩子，做到“同生不共生。”在她的世界中，一邊感受孩子的成長，一 體會自我的成長；一起學會寬容與等待、等待那些生命必然的到來，等待生命慢慢的成長，不用催促來為孩子的成長“加速”！
生命很長，成長不易，孩子，你慢慢來，慢慢的去感受你自己的人生，
我也願慢慢的陪著你，去探索、去發現，一起慢慢的向前走，願用你的視角來重新認識這個世界……
