自古文人多疏狂。
李白的狂是笑對王侯，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；
劉克莊的狂是旁若無人，豪情動人，“旁觀拍手笑疏狂。疏又何妨，狂又何妨？”
疏狂的人，內心最是火熱，在文人的狂中，我們體會他們的熱血與寂寞，開心與狂放。
今天，我們就來欣賞史上最“狂”的幾首詩詞，看看他們筆下的這些“猖狂”之語，哪一句讓你讀來心潮澎湃？
1.柳永的狂：我不求人富貴，人須求我文章。
《西江月》
宋·柳永
腹內胎生異錦，筆端舌噴長江。
縱教片絹字難償，不屑與人稱量。
我不求人富貴，人須求我文章。
風流才子佔詞場，真是白衣卿相。
柳永的狂，是對自己才華的自信。
柳永也是一個狂人，他說，我不向別人求富貴，別人卻必要向我求好文章。在詞場上，我是真正的王。
事實上，柳永在仕途上一生不得意，大半生流連青樓，受到青樓女子的歡迎。
更多的時候，柳永的狂，是苦中做樂，是自我安慰。不論你處於何種境地，願你都能以疏狂對失意。
2.黃巢的狂：沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
《不第後賦菊》
唐·黃巢
待到秋來九月八，我花開後百花殺。
沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
黃巢的狂，是失敗後的不甘心。
這一年，他上京趕考，卻不幸落第，不甘心的他，寫下這首詩。
黃巢豪情萬丈，借詠菊以抒抱負，境界瑰麗，氣魄恢宏，筆勢剛勁，格調雄邁，這首詩的氣勢無比恢宏。明明說的是寧靜淡泊的菊花，卻處處彰顯王者之氣。
只要你善良地愛著這個世界，運氣總不會太差的。請你對所來皆溫柔，所失皆坦然，所得也欣喜。
3.辛棄疾的狂：不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳。
《賀新郎·甚矣吾衰矣》
宋·辛棄疾
甚矣吾衰矣。
悵平生、交遊零落，只今餘幾！
白髮空垂三千丈，一笑人間萬事。
問何物、能令公喜？
我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。
情與貌，略相似。
一尊搔首東窗裡。
想淵明《停雲》詩就，此時風味。
江左沉酣求名者，豈識濁醪妙理。
回首叫、雲飛風起。
不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳。
知我者，二三子。
辛棄疾的狂，是特立獨行的超逸豪放。
辛棄疾罷官閒居時，依然不改狂傲本性。他說：不恨我不能見到疏狂的前人，只恨前人不能見到我的疏狂而已。
辛棄疾是那麼超逸豪放，胸中的慷慨激越都在這一句裡了。只有襟懷磊落的人才能寫出這樣坦蕩不羈的句子，這並非小看古人，只為抒發自己的情懷於萬一。
有一種狂，是自信無敵，哪怕穿越今古，也不失疏狂之態。
4.杜甫的狂：欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
《狂夫》
唐·杜甫
萬里橋西一草堂，百花潭水即滄浪。
風含翠篠娟娟淨，雨裛紅蕖冉冉香。
厚祿故人書斷絕，恆飢稚子色淒涼。
欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
杜甫的狂，是對苦難人生的倔強。
憂國憂民的杜甫，也有疏狂的時候。
長期漂泊，生計無著，杜甫依然沒有被生活打倒，始終用一種倔強的態度來對待生活打擊，實在讓人佩服。
人生的釋懷，是百千閱歷後的坦然，飽受滄桑後的睿智，無數沉浮後的淡泊，更是靈魂豐盈後的蔥鬱繁盛，心無雜念的從容!
中國詩詞短小而精悍，擁有著無窮無盡的力量。
古人寫詩最注重講究“煉字”，“煉字”即詩人運用簡練、生動、含蓄、優美的字詞進行錘鍊與搭配，從而使詩歌的意境更加深遠精妙，將詩人的情感刻畫得更加入木三分很多父母讓孩子學古詩，就是覺得古典文化裡有太多的營養，能鍛鍊孩子的理解力、想象力等等。
讀詩詞既可以無形中培養一個人的氣質；
同時也能增加一個人的學識和見識，如今新教改的內容變動，也足以說明這一點。
高考各科題目閱讀量都比以前增加了5%~8%，語文題目難度也在悄悄上升。
特別是古詩詞的分量增加51%，人人都在感嘆，本來就不好背誦的古詩詞現在又增加了比例，以後古詩詞學不好，會嚴重的為成績拖後腿。
可是，現在的人總是沉迷於手機，身為父母卻不去想怎麼教育孩子，導致現在很多孩子同樣沉迷手機電腦裡的遊戲，反過來，這也讓父母很頭疼。因此，我們是否反思，這和我們成年人的自身的行為脫得開關係嗎？
說到底，我們的孩子對於古詩詞接觸的還是太少了。現代人們一直推崇的“放養式”教育，或許只是一場騙局，只是自己騙自己罷了。
眾所周知，一個人的記憶力會在幼時達到一個小頂峰。為什麼我們不借此機會教育我們的孩子多讀一些關於古詩的書呢？人們常說，讀詩詞的人，眼中風景不同，說起話氣質也不一樣。
從小熱愛古詩詞的孩子不僅培養了良好的氣質，而且談吐得體，他們知道做事待人接物要有禮貌，讓人喜歡。
而對於成年人來說，讀古詩是學心態，一首詩便是一個故事，怎麼堅持怎麼寬容他人，學習到的是智慧，永遠也不會過時，甚至成為一生的財富。
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