這座城市叫做霧津，並且幾乎天天籠罩在大霧中，而城市裡的這座聾啞學校，就彷彿和這座城市一樣，被黑暗所籠罩。學校裡的聾啞學生，雖然眼並不瞎，但卻看不到一絲光明……我很少看韓國片，但其實韓國一直都不缺好片。從我的野蠻女友到追擊者，這些作品都深深的留在了我的記憶中，但是要說觸動，熔爐這部作品最深入我心底。

這部片子是幾個月前下載的，所以對於劇情可以說是一無所知，看起來也就心無雜念，不會有什麼他人的評價來影響我的判斷。同時我也希望，準備看這部片子的人，也請不要看任何評論及簡介，以平靜的心態去對待這部片子。只有這樣，你才能在看完這部片子後有自己最真實的感受。

兩個小時片長的電影，對於一部優秀的作品來說，永遠都不會嫌長。看完以後我長舒一口氣，但是壓在內心的石頭並沒有落地，並且彷彿變成一把利刃，直插入我的心底。我想，每個看完這部影片的人都應該會有類似的感覺，同時也會對韓國民眾的自由感到羨慕。本片基於2005年發生在某一所聾啞人學校的真實事件改編而成，其中事件所涉及到的人物及情節簡直是駭人聽聞，並且觸動了人性道德的底線。

這，比起看一部憑空臆想出來的電影更具有震撼性，也更能和片中人物產生共鳴。我想，影片看到這裡，所有人的情緒，都應該和男主角一樣，面對面前這個遭受幾年暗無天日的屈辱的孩子，面對之前給他過承諾的孩子，內心承受的痛苦不比那幾個孩子少。。。。片中的配樂不做作，也不恢宏，但是適時響起的鋼琴曲，讓本片有了更多的代入感。再一次得承認柔和的鋼琴曲是這類以感情為主打的電影最好的選擇。

影片結束，久久不能平靜，真實事件這四個字一直浮現在我眼前。最後我要再一次向韓國致敬！因為他們竟然允許這部片子的上映，敢於面對自己的錯誤，並允許此事拍成電影，就已經是一種神奇。唯一美中不足的是到最後，壞人還是依舊逍遙法外，並且齜牙咧嘴的炫耀著他們取得的“勝利”。

以虛擬城市“霧津”作為事件發生地的手法一開始便奠定了影片的基調——“霧”。大霧中駕車行駛的男主角姜仁浩在出隧道口後不小心撞死兔子和選擇在早上大霧時自殺的民秀弟弟是影片一開始的兩個平行片段，卻又相互呼應，不僅引出主題，對於民秀弟弟遇難前的臉部特寫更是製造了一個巨大的懸念。

之後女主角——霧津人權維護中心幹事徐宥真與男主角碰面的橋段雖有些生硬，但前後銜接還算自然。隨著男主角來到慈愛學院，掛在校門口的“最優秀學校”橫幅以及校長室內惟妙惟肖的校長畫像、滿牆的榮譽獎狀，對於人面獸心的校長而言，真是莫大的諷刺。影片對於校長以及行政室長這一對雙胞胎的設定，是影片別出心裁之處。或許是導演想傳達人的兩面性及多重性格這一特點，同時也為下文受害學生指認校長的精彩一幕埋下伏筆。

與被施加了多重壓力的男主角不同的是，本片的女主角——霧津人權維護中心幹事徐宥真，影片沒有提及她的父母、恩師甚至上司，我想這是導演為了打造一個純純正正的人權鬥士的考量。醉酒出場、怒砸車窗、抗議法官、對警察發飆以及質問教育廳官員“這事不歸你們管，難道歸青瓦臺管，歸白宮管嗎？”，一系列的細節刻畫，都顯示了這個角色率真、純潔的性格。應該說這是一個理想而成功的角色。

影片結束，我陷入深深的思考。我始終認為一部好的電影，不在於讓觀眾獲得什麼，而在於讓觀眾陷入怎樣的思考。這是一部關於人權的電影，揭露了社會不公的一面，同時夾雜著普通百姓及弱勢群體生活的艱辛。“我們一路奮戰，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。”這是在我腦中久久不能散去的一句話。讓我想起了《越獄》末尾刻在邁克爾墓碑上甘地的名言“欲變世界，先變自身。”似乎是矛盾的兩句話。面對紛繁的世界，我們該選擇堅守還是改變，對於現實，對於家庭，對於自我。

《熔爐》在視聽風格上採用了濃重的影像色調，在偏暗深色的畫面裡烘托出影片壓抑的氣氛，狹長而骯髒的走廊、光線不明的辦公室、黑夜裡的冰冷鐵軌，都滲透出一絲寒意。本片擅用升格表現人物內心狀態，仁浩手中花盆的泥土顆粒漸漸滑落，在抗議人群和警察奮戰的背景里仁浩痛苦的吶喊，每一次升格都是對角色的拷問，對觀眾的拷問，同時也渲染了影片的情緒，使其更富有張力。

影片最讓人稱道的地方是其真實性，導演沒有刻意給觀眾製造黑暗裡的光明，抗訴還是失敗了，唯一能安慰人心的是孩子們在漸漸恢復狀態，但發生過的事情是永遠無法被抹滅的，如果正義依舊無法伸張，那麼接下來的故事就會是樸贊鬱的“殺人三部曲”或是《金福南殺人事件》，這個世界會好麼？我們無從得知，只知道這個火爐在灼傷著我們，我們每一個人。

很佩服導演的勇氣，在影片裡，聾啞孩子被害的經過沒有被三兩個鏡頭或是幾句畫外音含混帶過，而是選擇了在孩子們向老師“敘述”被害經歷的同時把最痛苦不堪和壓抑恐懼的片段全部展現給觀眾。錄製取證的整個過程中讓孩子重新回想被凌辱的記憶非常殘酷，而這個幫助他們解說手語表達的過程，也可能正是姜仁浩決定保護這些無聲世界裡連哭喊都被吞沒的孩子的理由。

為了用法律手段嚴懲被告人，姜和人權維護會的美英一邊安撫孩子，錄製控告的影片，並與媒體取得聯絡，促進了案件的關注度；一邊奔走在各個部門想要取得支援和幫助。庭審中，出庭做假證的校工和醫生，被告人聘請的具有“前官禮遇”的律師，不明就裡跑來聲援禽獸校長的基督教徒，面對他們荒謬的離譜的謊言和毫無說服力的辯護，這些出庭的受害人，聽證席上坐著的聾啞人卻只有“嗚嗚呀呀”的喊聲和默默的流淚來表達憤怒和委屈。