陳一峰：路漫漫，風行萬里之二風雨龍門

陳一峰《龍門石窟寫生》之一

龍門石窟

3月11、12日我們蹲點龍門石窟，也是一峰老師中原行的主要目的，他要來這裡找靈感，積累素材。其實龍門石窟早年他曾來過2次，由於各種原因都沒能動筆寫生，留有遺憾。雖然如今科技發達，有各種資訊和照片可以參考了，可一峰老師還是堅持要來現場感受和寫生，他說在寫生中能找出更多的語言符號，表達元素。這或許就是藝術家的執著吧。

陳一峰《龍門石窟寫生》之二

陳一峰《龍門石窟寫生》之三

瀕臨伊河的兩岸，守著一川秀麗風光，穿雲裂石的錘擊斧鑿，在千年的時空一聲聲迴響靈魂不朽的梵音，巖壁被鑿得千瘡百孔，只為安放那一尊尊石像，精湛雕刻出神入化，我既感慨前人的奪天巧匠，贈予了絕美的歷史遺蹟，又思緒一峰老師會用怎樣的筆墨來承載這段千古絕唱。

陳一峰《龍門石窟寫生》之四

陳一峰《龍門石窟寫生》之五

這兩天其實天公很調皮，頭一天烈日當頭，我們穿著的厚衣服都成了寫生路上的負擔，我們快速行進著邊畫邊脫，行囊越背越重，但絲毫沒影響老師的畫興和速度。只見他嘗試用不同的筆墨語言和表達方式，探索性寫生，時而用一筆就將要表達物象勾勒完畢，乾溼濃淡恰到好處；時而用淡彩，用枯筆更真實還原石窟本來殘缺滄桑的面貌；時而又在勾線後用水任其肆意跑墨以達到出其不意的效果……各種手法用得淋漓盡致，不亦樂乎，但觀其畫面同樣都表達出博大宏敞的氣象，超凡拔俗的神韻與奇崛放逸的筆墨，與龍門石窟的千古文明，歷史厚重結合得相得益彰。我的眼睛被龍門石窟的偉大雕像深深震撼，更被老師的生寫小稿牢牢吸引，壯哉，我華夏千古文明；妙哉，大寫意之筆墨魅力！一天下來，老師大大小小畫了十多幅，直至萬窟燈火，老師才戀戀不捨離開，意猶未盡的老師還在伊河對岸遠觀夜色中的石窟，竟然還發現了秘密，他得意地說，“光影中，石窟裡藏了好多和尚。一個個拱形的石窟是他們的圓腦袋，斑駁的山體則構成了他們身體的線條。”哇塞，這就是畫家的眼睛，總能發現美。

陳一峰《龍門石窟寫生》之六

陳一峰《龍門石窟寫生》之七

陳一峰《龍門石窟寫生》之八

陳一峰《龍門石窟寫生》之九

陳一峰《龍門石窟寫生》之十

第二天同樣的地兒，天卻變了臉。北風凜冽，還不時飄著零星小雨，冷得我頭痛欲裂根本動不了筆，而老師依然興致高漲，“一切都是最好的安排，老天爺是故意讓我們見識雨中龍門，更能感受它的的蒼涼，大氣！”也對，老師一生總風雨相隨。

我們直奔今天要畫的主殿奉先寺，那裡儀態萬千的盧舍那大佛的神秘微笑總讓世人難忘她身後包容自信、氣度雍華、萬邦朝拜的盛唐王朝。經過宛如攀登天梯的徒步後，我們到達美輪美奐的大佛們前。很多大佛的手腳，甚至身體乃至面容已經被風化，不少地方殘敗不堪，但那淡然的微笑卻儲存得很完整，我想自然的力量是無法抗拒的，但它們也只能讓佛像變得殘缺，變得滄桑，卻終無法改變佛家的微笑。即便是再過千百萬年，即便是佛像只剩下一根手指，那也必然是拈花微笑的一指，佛身上的那種超越時空的精氣神在虔誠的信徒心裡是長存的。就像老師信奉的“永遠大寫意”一樣，只要心中有信念，又何懼風雨呢？！

陳一峰《龍門石窟寫生》之十一

陳一峰《龍門石窟寫生》之十二

陳一峰《龍門石窟寫生》之十三

陳一峰《龍門石窟寫生》之十四

陳一峰《龍門石窟寫生》之十五

陳一峰《龍門石窟寫生》之十六

陳一峰《龍門石窟寫生》之十七

老師久久佇立在佛前若有所思並不像昨天那樣急於動筆了。三柱香的時間過後他開始繞著大佛們來回踱步，不時抬頭仰望，比劃手勢，估計他在尋找最合適的寫生地了。果不其然，他大手一指，“就那吧，互不干擾！”確實他選的地方偏安一隅，既能眾觀大局，又不會擋了遊人的道兒。我安靜在旁觀老師作畫，只見他時而大筆勾勒塗抹，時而緩慢皴擦，時而飛快點厾，還會忘情地把毛筆伸進嘴裡舔一舔，在手裡來回搓捏，畫畫的時候就像鷹隼一樣雙臂展開，眼睛凸瞪，身上、手上、臉上都是墨跡，嘴裡還唸唸有詞的哼著他的古代漢語小調，非常具有畫面感。我置身其中也猶如經歷一次驚喜跌宕的旅程，相當過癮。其蓬鬆的筆觸、酣暢的水墨、巧妙的構圖，多變的塊面和靈動的留白，遺貌取神，有種真氣瀰漫、樸拙感人的震懾力在方寸間展露無遺，凸顯真正的大寫意精神。

陳一峰《龍門石窟寫生》之十八

陳一峰《龍門石窟寫生》之十九

陳一峰《龍門石窟寫生》之二十

陳一峰《龍門石窟寫生》之二一

陳一峰《龍門石窟寫生》之二二

陳一峰《龍門石窟寫生》之二三

我們雖然選了個安靜的地方寫生，但墨香還有老師的水墨魅力還是吸引了不少遊人圍觀，甚至還有人影片直播，最讓我印象深刻是一個小女孩，約七八歲的樣子，她一直在痴迷地看老師畫畫不願離去，她對藝術渴望的眼神觸動了一峰老師某根神經，他慈愛地為如斯可愛的女娃快速造像一張。我想這顆藝術的種子必能深植女孩心中，為其開啟藝術的大門。老師就是這樣一個愛才之人，他也是這樣引導著我一步一步熱愛繪畫，忠於大寫意。雖然我今天不曾動筆，但依然收穫很大，觀老師寫生過程的營養吸收，還有某些精神上的領悟是無法用言語表達的。路漫漫，吾將上下而求索。