愛伊米

《大秦頌》丨後浪“拍”前浪,是李斯把呂不韋“拍死”在沙灘上的嗎?

秦國能統一六國一統天下與其歷代大王矢志不移東出的發展目標和廣攬賢才的人才戰略是分不開的。除了眾所周知的獎勵耕戰政策外,秦國統一過程中最精彩的就是廣攬天下英才為我所用的氣度,當然也夾雜著宗族勢力地排外情緒,但是人才合作儘快結束戰爭共同完成統一大業才是主聲浪。

《大秦頌》丨後浪“拍”前浪,是李斯把呂不韋“拍死”在沙灘上的嗎?

運營天下的大商人呂不韋

呂不韋能成為一代名相,告訴世人以商人的眼光經營天下沒有永恆的盟友只有永恆的利益的道理早在兩千多年前就已被他嫻熟運用。

呂不韋認為被羈押在趙的秦國質子異人是“奇貨可居”,所以想方設法經營異人。先是送美人,後是保送其回秦國,最後透過華陽夫人把異人送上太子和秦國國君之路,從而也完成了自己成為秦國相國的轉變。姑且不論呂不韋經營異人賺了多少錢,但他卻是把經濟和政治結合起來的導師,用金錢為異人成就了秦王之路。

呂不韋成為秦相國後,乾的一件名垂千古的事便是編纂《呂氏春秋》。他把各國賢才廣收門下,梳理諸子百家學說,為大秦尋找統一天下的道路。這其中就包括法家學派傳人李斯。

《大秦頌》丨後浪“拍”前浪,是李斯把呂不韋“拍死”在沙灘上的嗎?

法家學院派代表人物李斯

李斯是荀子的學生,就是那位為秦國推薦鄭國修建水渠用以耗費秦國國力的高人。李斯的學問自不在話下,他認為“法、術、勢”結合的法家學說是使秦國儘快統一六國最有效的手段。當時戰國七雄各國人才流動還是比較頻繁的,哪國政策好,人才便流向那一國。秦國能吸引到商鞅、李斯這樣的相才,可謂非常重視人才。

李斯正是在呂不韋的召喚下來到了秦國,但是投奔相府時卻受到了刁難。後來終於成為相府門客,但卻才華不得展。最後,還是在呂不韋的推薦下做了嬴政的衛士,慢慢取得信任後成為國相,幫助嬴政完成了統一大業。

《大秦頌》丨後浪“拍”前浪,是李斯把呂不韋“拍死”在沙灘上的嗎?

呂不韋與李斯合作的高階形式

呂不韋和李斯先後成為秦國相國。呂不韋作為李斯的推薦人,是李斯把呂不韋拍死在沙灘上的嗎?呂李二人辯論時,呂不韋贊同儒家的仁政,李斯自然是法家學說了。呂不韋愛惜人才,認為只有把李斯推薦給秦王才能施展其才華。

李斯則直言不諱地說,由於二人政見不同,以後難免會產生矛盾。呂不韋胸懷寬廣地回答道,只要有利於秦國的王圖霸業,這些都不算什麼。可見,當時有遠見之人把統一的共同目標看的還是很重的,這才是他們合作的高階形式,和而不同。

結果卻是,輔政相國呂不韋大權獨攬,越來越引起嬴政不滿,最後被賜死。而取得嬴政信任的李斯則繼任了相國之位。呂不韋轟轟烈烈瀟瀟灑灑地走完了一個商人的從政之路,改變了世人對“賤商”的看法,同時,也不因政見不同影響他為秦國推薦人才。