“三翻六坐七滾八爬十二走”是每一個寶寶成長過程中一定會經歷的過程。在家長的悉心照料下，每個寶寶從剛開始懵懂到熟練地睜眼、翻身、坐立、打滾到慢慢開始學習爬行，等到寶寶學會爬行後，他們就可以透過爬行來認識和探索這個未知的世界，等到他們學會爬行後就能開始學習說話和走路。
關於爬行，很多的家長認為這是自然且正常的生長規律，到了一定的年齡階段就會自然而然的學會爬行，不用刻意去鍛鍊和學習。從而導致一些孩子在爬行的時期並沒有認真的爬行。有的家長說最重要的就是學會走路而不是爬行。那些從小爬夠的孩子和沒有爬夠的孩子在短時間內沒有什麼差別，隨著年齡的增長，那些從小沒有爬夠的孩子的“短板”開始慢慢顯露出來。
一、孩子的平衡感很差
平衡感並不是與生俱來的，而是需要通過後天一定的鍛鍊而獲得的。對比一個經常喜歡爬行的孩子，和一個懶得爬行的孩子，短時間內看不出來顯著的差別，等到這些孩子一起玩耍的時候，那些小的時候沒有爬夠的孩子玩接觸到平衡型別的遊戲時，就會明顯的表現出較差的平衡感。
二、孩子的方向感很差
那些從小沒有爬夠的孩子，方向感往往都比較差。他們往往不能很好的分清東南西北，很容易變成“路痴”。
三、孩子的肢體協調能力差
身體的協調能力俱佳，是跳舞的一個加分項，如果肢體不協調，跳舞的時候就會顯得非常的彆扭。孩子從小進行爬行鍛鍊的過程中，很夠很好的鍛鍊身體的協調能力，如果孩子以後喜歡舞蹈，那麼在學習舞蹈的過程中能夠學得更快更好。
四、孩子的大腦發育相對遲緩
在很多家長的眼中，爬行的重要性遠遠低於走路，從而導致很多的家長並不重視孩子的爬行，認為爬行可有可無。家長這樣的想法是不正確的。在孩子爬行的過程中，想要往前爬行，就需要藉助手部、腹部、腿部的強大力量，在孩子練習爬行的過程中，能夠促進寶寶前庭和感覺系統的統一和協調發展，對孩子身體靈活度更有幫助，同時還可以刺激孩子的腦部發育，讓孩子的大腦發育的更好，將來一定會更聰明，而從小沒有爬夠的孩子來說，大腦的發育相對比較緩慢。
五、學習空間幾何比較費勁
有句話說的好：“學好數理化，走遍天下都不怕”。在數學中比較讓人頭疼的就是空間幾何，空間幾何很考驗人的空間思考能力和邏輯思維能力，而活躍的思維能力最早而已追溯到孩子的爬行期，在爬行期間，孩子的思維能力不斷地提高，從而使得大腦長期處於活躍的狀態，能夠不斷地開發大腦的潛能，從而可以使孩子的大腦發育的更好，將來在學習數學幾何的過程中就會更容易，而從小沒有爬夠的孩子，思維能力欠缺，在學習空間幾何時就會非常費勁。
六、容易暈車暈船
一個90後的媽媽說她的孩子一坐車就暈車，一坐船也同樣暈船，暈車、暈船就算了，更可怕的是孩子表現出來的一系列的症狀，她回憶，她帶著孩子回外婆家，外婆家比較遠，需要坐好幾個小時的大巴車，大巴車人多、空氣不流通，誰知孩子上車後一段時間就開始全身冒冷汗，還不停的嘔吐，這位媽媽以為孩子發燒了，非常的著急，在中途就帶著孩子下車了，孩子在下車後，這些症狀就慢慢消失了。這位媽媽這才意識到孩子是暈車了，而從小沒有爬夠的孩子更容易出現暈車暈船的情況。
從小沒有爬夠的孩子比從小爬夠的孩子更容易出現以上這些“短板”，如果你想你的孩子變得更聰明、更活潑好動，在孩子的爬行期讓孩子多爬一爬吧。
》》》寶寶爬行有4個好處，家長4點做到位，給孩子良好的環境
前言：現在這一代的父母們基本都知道，讓寶寶多練習爬行的重要性了。擔心寶寶爬行進而影響到寶寶的正常發育，可以明確的告訴你：這種擔心很有必要。畢竟孩子的成長只有一次，孩子很多方面的發育發展都有其本身的規律、特性和關鍵期，一旦錯過，很難彌補。
為了更理性的看待這個問題，我將針對“家長到底有沒有必要，引導孩子多練習爬行？該如何引導爬行？”來展開分析講解，希望能夠給大家帶來幫助，給大家起到一定的實效性。
第一、寶寶多練習爬行有什麼好處？
1、有利於促進寶寶大腦的發育。
3歲前都是人類大腦發育的關鍵時期，而大腦的發育，充分依賴於感官、聽覺、視覺、觸覺的大量刺激，刺激的越早越多就越利於大腦潛能的開發。爬行鍛鍊需要大、小腦的協同開動，並且寶寶要學會真正的爬行，中間會經歷很多個小階段，這些小階段都能有效調動寶寶大小腦神經系統的連線、激發大小腦的潛能，對寶寶大小腦的正常發育具有神奇的作用。
2、有利於孩子身體健康，改善寶寶的食慾、睡眠。
爬行訓練中，寶寶的胸肌、腹肌、腿肌、脖頸、膝蓋、手臂等都能得到極大的鍛鍊，可有效增強寶寶的體質，促進寶寶的骨骼發育。同時，爬行訓練對寶寶的體力、精力消耗巨大，對改善寶寶的食慾、改善寶寶的睡眠、不鬧覺，有極大的促進作用。
3、對孩子以後運動能力奠定很好的基礎
爬行運動不僅可以鍛鍊孩子的運動能力、四肢協調運動能力；還有利於鍛鍊孩子的手眼腳協調能力、平衡能力；增加寶寶的腿部、手部力量；爬行訓練練習的多，寶寶走路不用練習，時機到了，寶寶自己站起來就能走。
4、有利於寶寶增加對身體的掌控感，增加自信。
爬行練習擴大了孩子的視野和活動空間，在這個擴大了的有限空間內，寶寶的自主性更強，為了實現自己的想法，寶寶會主動的調動自己的身體，向自己心目中的目的地或目標物移動，這對寶寶掌控自己的身體、實現“腦身協調”有不可替代的作用。
第二、在這種情況下，家長如何引導孩子爬行？
1、開空調、開暖氣，給寶寶創造合適的溫度環境。
溫度合適了，寶寶就不用穿成粽子了。現在空調、暖氣、電暖氣都這麼方便，相對於寶寶的成長，耗費的電費簡直不值一提。
2、給寶寶準備合適的衣服。
建議給寶寶準備保暖透氣好的連體內衣，外面加一層輕便的爬行服就可以了。若室內溫度較低，建議給孩子準備2套老式的、帶前胸後背的連體棉褲，不用太厚，但其保暖性遠遠勝過薄羽絨，還不影響孩子活動。
3、給寶寶準備合適的空間。
最好給孩子準備一個專門的房間，鋪上爬行墊，供孩子練習爬行。房間裡除了孩子的玩具、大人同意孩子玩的傢俱用品外，儘量什麼都不要保留。有的家庭給孩子準備的爬行墊，只有2平米的方間，還沒有一張床大，孩子爬行時施展不開，勢必影響孩子的爬行熱情和爬行效果。
4、用玩具、遊戲等方式吸引寶寶爬行的興趣。
這個月齡的寶寶，注意力不持久、往往表現出三心二意的樣子，這是很正常的，家長應理性正確對待。當孩子的注意力跑偏的時候，家長可以用孩子喜歡的玩具吸引孩子繼續爬行；也可以用遊戲的方式，引發孩子持續的爬行興趣。
育兒結語：
現代醫學研究認為，寶寶的爬行訓練不應少於500個小時。父母們應樹立正確的爬行觀念，積極為孩子創造適宜的爬行環境，畢竟爬行訓練的黃金關鍵期，每個人的一生都只有這一次。
