在每一位奮鬥在高考一線的學生心中，“名校”是一個美好的理想。
無數學生努力奮鬥了三年，可能也沒辦法走進名校的校園。
清華大學和北京大學作為國內的兩大頂尖高等學府，更是讓很多學生想都不敢想。一提到這兩所大學，
大眾對於裡面的學生的想象都是這樣的：神童、天才、學霸，妥妥地都是“別人家的孩子”。
能考上清華、北大已經是很讓人羨慕的事了，但最近河南的某愛心企業，
獎勵了項城某民辦高中7名考上清北學生每人50萬元的獎金引發了熱議，網友紛紛表示：真豪橫。
河南某愛心企業獎勵7名考上清北的學生每人50萬，網友：真豪橫
河南省項城市一民辦學校，在今年共有7名學生被清華大學和北京大學錄取。
該學校今年的好成績可謂是創造了新的歷史，引起了當地不小的反響。
當地的一個愛心企業贊助了學校共350萬元，作為給每位考上清北的考生的獎勵。7名學霸依次上臺領取50萬現金獎勵的時候，場面一度十分震撼。
在大合影的時候，學校的領導們站在7名學生的背後成了“陪襯”，學霸手裡明晃晃的現金非常奪人眼球。
地方獎勵清北學生不只有這一件事，各地的獎勵方式各有不同。有些企業會免費拿出自己的產品來作為獎勵，像電視、冰箱、手機、電腦等等。
還有政府會給予學生很多補貼，企業和政府也會藉此宣傳當地的教育和自己的產品，提高知名度。
對於以高考成績作為標準獎勵學生或老師的行為並沒有被教育部提倡，地方的政府、學校或培訓機構是不被允許這樣做的，
但是沒有限制企業。不僅如此，今年教育部還要求不能宣傳各地的高考“狀元”。
高校或地方政府等“誇張獎勵”成績優異的學生，會導致什麼後果？
1. 教育“功利化”加重
教育“功利化”的問題在近些年體現得淋漓盡致，最主要的表現就是“應試教育”。應試教育下的孩子，只是在為了提高分數、為了成績在學習，如何考試變成了學生教育的全部。
學生由於應試教育模式失去了“全面發展”與素質教育的機會，如果各單位“誇張獎勵”高考成績優異的學生，會再次提升“分數”在大眾心理的地位，教育“功利化”也會越來越嚴重。
2. 人們對成績評判孩子的看法會更加“畸形”
高考成績好的學生，不光被周圍的鄰居、親戚誇讚，在受到曝光後更是受到大眾的關注。在國內家長重視孩子學習這段時間以來，
成績一直成為評判學生“好壞”的一個標準。大力宣傳“高考學霸”的行為只會讓人們這種評判標準更加“畸形”。
3. 會成為各個單位宣傳的手段，加重不良競爭
由於家長們的“唯成績論”，會讓各地的高考學霸成為各大單位爭相宣傳的手段，會加重社會各界的不良競爭。
如在學生和家長之間，考入名校不光會有“學霸光環”，還會得到大眾的關注和價格不菲的獎勵。
總的來說，用物質去獎勵教育成果本身就是不太合理的事情。
這樣的行為會助長教育功利之風，學生之間的差別不應該拿分數和金錢衡量。
即使不是“別人家的孩子”，大學生活也應該有意義地度過
一、時刻不忘“學習”為主業
即便是步入大學這個相對來說很輕鬆、自由的學習環境，
大學生也要時刻記住學習才是“主業”。不管是社團活動還是學生會的任務，都不能成為學習的阻礙。
二、學會自律
大學生活中有充分的自由與時間，有吃喝玩樂，也有窩在寢室床上的安逸，如果大學生沒有自律的好習慣，很容易就會浪費大學四年的寶貴時光，沉浸在一切與學習無關但又能給自己帶來短暫快樂的事物當中。
大學生應該學會自律，在沒有外力推著的情況下也能自主提升自己。
三、遠離“狐朋狗友”
也許朋友、同學之間嘻哈玩樂很快樂，但是快樂之後什麼也得不到。
大學生如果想提升自己，充實且有計劃地度過這大學四年，就要遠離那些終日都在混日子的人。
四、多於大學老師溝通
不要覺得大學老師與學生只有聽課、上課的關係，多於大學老師溝通會有意想不到的收穫。
在學生自己對未來感到迷茫的時候，可以向老師諮詢，老師們把自己的意見傾囊而出。不僅如此，與大學老師處好關係還能獲得很多優質的資源。
五、沒有必要參加太多的社交活動
大學裡的社交活動不必參加太多，認識再多的人也不可能把每一位都歸納為“好朋友”。
在大學裡的很多人基本在畢業之後就各奔東西了，很難再見到。
六、良好的寢室關係能提高大學四年的生活質量
大學生活幾乎有四分之一的時間都是在寢室度過的，大學生如果想要有一個快樂的大學生活，處理好寢室關係非常重要。
室友之間相互照顧、相互寬容，有問題一起解決、溝通，這樣才會有和諧融洽的寢室氛圍。
寫在最後：
“別人家的孩子”總是令人羨慕，考上清北，又得50萬獎金，這是多少人想都不敢想的美事。但是，我們每個人都有獨特的地方，成績不是唯一的評判標準。在學習上成不了人們口中的別人家的孩子，我們還可以在能力、情商等等方面突出自己。不必羨慕別人的優秀，因為你自己就可以變得優秀。
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