皇帝身邊通常有兩種人，一種是為皇帝出謀劃策，分擔國事的，還有一種就是給皇帝解悶的，前者需要有真實才學，一般人做不到，而後者只需要懂得賣醜就可以了，歷史上的宦官童貫就是後一種人。

童貫本來是當時一個有名的大宦官李憲的貼身小廝。李憲是仁宗，哲宗兩朝的著名宦官將領，曾為北宋王朝打過一些勝仗，但由於朝中無人賞識最後抑鬱終生。在李憲的薰陶下，童貫自幼好武，但見李憲最後下場不佳，他決定走一條“文武雙

全”的路。文式雙全，並不是說童貫要去考進士，而是指去投合喜文不喜武的徽宗皇帝之所好。

說起來，童貫要想取悅於雅好書畫的徽宗皇帝原也不難，因為他有這方面的“家學淵源”。童貫的父親童湜曾經是開封府小有名氣的藏畫家，與號稱一時高手的郭熙、易元吉、崔懿等人過從甚密。童貫雖然入宮較早，但耳燻目染，多多少少也知道一些書畫界的知識，可惜的是，他知識就像他本人一樣，華而不實。

中國書法和中國繪畫中都有一種技巧，叫做“飛白”。這種技巧由來已久。據說東漢靈帝時重修京城鴻都門，工匠用刷白粉的掃帚寫字，名書法家蔡邕從中得到了肩發，創成“飛白書”。“飛白”法筆畫中絲絲露白，像枯筆寫成的模樣。童貫對於這些一無所知，只是聽老父說過“飛白”，所以鬧出了一個不大不小的笑話：

那天，微宗皇帝退朝以後閒來無事，拿出一張魏碑碑帖賞玩，這張帖上的字純用飛白手法，微宗皇帝看了一會兒，微覺有些疲倦，隨手把那張碑帖放在小几上，調侃似的問以小廝身份服侍他的童貫：“聽說你也懂一點書法？你看這帖上的字好不好？”

見一向並不怎麼注意自己的皇上如此平易近人，不恥下問，童貫受寵若驚，他也不掂量掂量自己的斤兩，捧過那張飛白字帖便看了起來。一邊看，一邊在心裡打著鬼主意。他知道皇上是個高明的鑑賞家，自己卻胸無點墨，因此，不能瞎說。但皇上“不恥下問”，自己又不能不說。“說點什麼呢？”他腦子裡一下子浮現出皇上剛才不怎麼欣賞的表情，這個印象一浮現出來，童貫立即拿定了主意，對這張魏帖只能貶不能褒。

“怎麼個貶法呢？”童貫連著翻了幾頁，頭腦裡有了一個他自認為不錯的主意。於是，他裝出一副內行的樣子，對徽宗皇帝說道：“回陛下，小臣覺得這字不好！”“哦？怎麼個不好法？”微宗皇帝剛才還是在和童貫開玩笑，現在可有幾分認真了。說實在的，他也不喜歡漢、魏時的“飛白”字型，覺得不如他手創的“瘦金體”來得清峭、俊逸，但這一直是他個人的看法，現在眼前的這個小太監想不到也有這樣的“高見”，這豈不令他於“空谷絕音”中頓生“吾道不孤”的感覺，於是，遂有是問。

哪知那童貫答出來的話，卻叫他哭笑不得。只聽童貫開口說道：“這字嘛，小臣也挑不出它多少毛病，就是寫這字的筆可太差了！”“哦？”“陛下請看，這字每個都絲絲露白，想必那寫字的人窮困潦倒，一支筆一用就是許多年，磨禿了也沒處換取。”

“你！哈哈哈！”微宗聽了童貫的“高論”，不由得開懷大笑，差點笑破了肚皮。他自己本來也是一個語常滑稽的人（史稱“端王輕佻”，端王就是徽宗稱帝以前的封爵），但任他怎麼滑稽，也想不出童貫這種“飛白闡微”，所以，忘了皇上的身份，開懷大笑起來。見皇上笑，童貫也跟著陪笑，他陪笑，皇上更笑，這樣子笑來笑去倒讓徽宗皇帝對他產生欣賞之情。可憐的徽宗皇帝，他還以為童貫是在為他說笑話解悶呢！

當時在場的人當然不止徽宗皇帝、童貫這君臣二人。那些一心想取悅星上的人愛屋及烏，見童貫能逗得皇上開懷，不管是否明白就裡，都異口同聲地對外人說童貫是個“雅好書畫” 能博得皇上激賞的鑑賞家。話雖然沒腿，但卻傳得飛快，一來二去的，許多人都知道了童貫是個有名的鑑賞家。更有好事者添油加醋，越傳越神，說童貫的字型可於“蘇、黃、米、蔡”四大家之外自成一家。這種種傳聞給童貫帶來了升官發財的好處。以此為契機，童貫慢慢得寵，後掌兵權二十年，破西夏，平方臘，權傾內外，時稱蔡京為“公相”，稱他為“媼相”。

這件事說明了兩個道理：第一，如果你對一件事不瞭解卻硬要賣弄，那隻能成為別人的笑柄。第二，無意的裝傻可能會給你帶來一個意想不到的機會。