世界上每一個人都有自己的才能，問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。在教育當中，老師們要因材施教，這樣才能夠發揮一個人最大的潛力，千里馬常有，而伯樂不常有，而我們今天所要提到的王適嫻，這匹千里馬沒有遇到適合自己的伯樂。
機緣巧合開始打球生涯
王適嫻，1990年出生於江蘇蘇州，小時候的王適嫻是一個胖嘟嘟的女孩，為了減肥，王適嫻接觸了羽毛球，開始打羽毛球。她去了蘇州市的體校，在體校訓練了一段時間之後，她並沒有被體校所錄取，她像很多小姑娘一樣在碰壁之後準備選擇放棄，但是機緣巧合，她又去了上海體院，她在體院裡努力訓練，最終在江蘇省的羽毛球比賽中拿到了名次。
於是江蘇省的羽毛球隊想要錄用她，她再三思考後，選擇了繼續打球並且進入了江蘇省省羽毛球隊，她的運氣是很不錯的，在努力訓練幾年了之後，2005年，她進入了國家羽毛球青年隊，
接著2006年，她加入了中國羽毛球二隊。
在不斷的訓練當中，她打球也有了自己的特點，技術細膩，再加上她的長相，十分靈動、漂亮，而且名字和王祖賢十分相像，於是她被外界稱為是羽毛球界的“王祖賢”，她打羽毛球的比賽十分的令人賞心悅目，球迷們也對她充滿了喜愛與期待，並且稱她為小仙仙。
不負眾望，成績驕人
王適嫻十分的聰明，她一步一個腳印，並沒有急功近利，在中國羽毛球二隊訓練了3年之後，，王適嫻在球場上有了自己的風格。2009年王適嫻開始在羽毛球界初露鋒芒，她獲得了馬來西亞公開賽和中國公開賽的女單冠軍，緊接著在全運會上獲得女團冠軍，在女單比賽上她成功的打進了決賽，決賽上，王適嫻以1：2敗給了王琳，成為了全運會的女單的亞軍。
讓王適嫻一舉成名的是廣州亞運會，11月20日，在廣州亞運會羽毛球女單決賽中，王適嫻以2-0的比分戰勝國家隊隊友汪鑫，年僅20歲的王適嫻便成為了亞運會歷史上最年輕的女單冠軍，令眾多羽毛球運動員們望塵莫及。
在廣州亞運會之後，王適嫻又參加了各種各樣的運動會，拿了眾多獎項，成為了羽毛球界的一匹黑馬，一時間，王適嫻名氣大噪，成為了中國羽毛球界的一姐，大家對王適嫻的期待也越來越高。
問題凸顯，矛盾出現
在獲得了許多冠軍之後，王適嫻並沒有像大家想象的那樣順風順水，而是逐漸的出現了許多問題，王適嫻和教練張寧之間出現了不可逆轉的矛盾，兩人的矛盾無法調和，王適嫻也陷入了混沌。
王適嫻的教練張寧，也是曾經羽毛球界的輝煌，連拿兩場冠軍，她都球技十分的精湛，但每個人有每個人的特點，張寧和王適嫻完全是兩種風格兩種打法，張寧打羽毛球偏向力氣，偏向男性化，因為張寧個子高，力氣大，而王適嫻是身高較低，她打球偏向靈活。
兩人在打球的思想上是背道而馳的，而王適嫻很有自己的個性和看法，她會對她認為不正確的事情說不，所以她並沒有完全接受張寧給她的意見，甚至在比賽中拒絕換隊員，她和張寧之間的問題也越來越大。
2011年的青島蘇曼迪杯揭幕式上王適嫻輸的一塌糊塗，雖說勝敗乃兵家常事，但是王適嫻還是在比賽後淚流滿面，國家總隊總教練李永波點評王適嫻的這場比賽，說她戰術作用不當。
在這場比賽之後，央視採訪中，王適嫻說，她不能理解教練，教練也不能理解她，在她覺得很累的時候，教練認為練球就應該要刻苦，所以她感覺打球很累，之後外界流言蜚語四起，各種媒體報道王適嫻和教練不和。
改變自己，低頭於現實
在輸了比賽之後，王適嫻及時調整自己的狀態，收斂了自己的銳氣，向現實低頭，開始接受張寧給的大多數的建議，也開始慢慢的變成了下一個張寧，後來李永波說，他在王適嫻身上很難再看到她曾經的飄逸，靈氣和銳氣。
2011下半年，由於狀態不佳，王適嫻又接連輸了好幾場比賽，之後她便逐漸淡出了人們的視線，開始進入了調整期，直到2013年10月27日，在法國羽毛球公開賽女子單打決賽中，王適嫻獲得了女單冠軍，這也是王適嫻21個月調整期之後的第一個冠軍。
之後，王適嫻在2014年，全英羽毛球公開賽及之後的幾個比賽中，王適嫻再創輝煌，2015年之後王適嫻便又開始了起起落落，在2016年的時候她宣佈了退役，退出了國家隊。
退出羽壇，迴歸生活
在2014年羽毛球公開賽期間，王適嫻被傳出了戀情，面對媒體，王適嫻希望大家可以多多關注自己的打球方面的問題，而不是揪著她的戀情，她不希望媒體過多關注自己的私生活。
在2017年，王適嫻退役之後，王適嫻和諶龍在廈門領了結婚證，王適嫻開始了迴歸生活生下了他們的寶寶，同時她也表示很感激她的球迷們，但與此同時她也徹底的淡出了大眾的視線。王適嫻在退役之後，也沒有放空自己，而是選擇去北京體育大學繼續深造，攻讀研究生學位。
羽壇的這樣一個傳奇就這樣消失在了人們的視線中，其實王適嫻沒有錯，張寧也沒有錯，他她們之間只是天賦不同，打球方式不同，張寧使用的是傳統的男性化的打球方式，力氣化，高強度的對抗，但王適嫻卻使用的是靈活的打法，她們的觀點、打法不同，所以她們之間不能互相理解，出現了不可調和的矛盾，只能說，張寧這個伯樂不適合王適嫻。
培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”。不論是在什麼方面，老師都應因材施教，看到學生的天賦與特長，也只有這樣，學生才能真正的走向成功。
