文/萌媽
教師一直以來都是大眾心目中頗具代表性的“鐵飯碗”行業，因為無論社會如何發展，教師行業是永遠不會被取代的。
雖然教師行業的薪資與其他“鐵飯碗”的工作相比，確實不算太高，但是好在老師的
工作性質穩定
，而且
工作內容還很體面
，因此也深受大眾的喜愛。
特別是一些家中有女兒的家長，更是
希望女兒能當一名老師
，每年高考之後，師範專業也是妥妥的
“熱門專業”。
而最近幾年受到大環境的影響，人們對穩定的工作更加的嚮往了，現在越來越多的人透過考教師資格證來獲得安全感。
而這裡面難免會有一些
“渾水摸魚”
的人，他們不思進取，原地踏步，更有甚者在行為和作風上都存在著問題，針對這樣的現象，浙江寧波則是
“快人一步”
，率先的做出了調整。
“教師退出機制”試點，老師們的鐵飯碗要不保？
長期以來，教師行業是否應該引入
“退出機制”
眾口不一，而且對於
“不合格教師”
，除涉及嚴重的違法犯罪或師德師風敗壞的問題以外，暫時沒有妥善的處理依據或標準。
針對這樣的情況，浙江寧波教育局率先發布了公告，公告內容是關於《
寧波市中小學（幼兒園）教師退出機制實施辦法（徵求意見稿）》。
其中提出了“
對未能聘任上崗、考核不合格、違反師德或因其他原因不能勝任教師崗位的教師，予以退出”。
這是什麼意思呢？簡單來說，就是相關部門會對老師的
日常表現進行考核
，如果考核後認定不符合條件的，則會配判定為不合格，那麼學校就可以根據正常途徑
將其解聘。
這也就意味著教師行業再也不復從前那般
“高枕無憂”
，”鐵飯碗”或將被打破，老師們也會面臨被辭退的風險。
另外公告中還指出，教師退出的形式一共有4種，分別是
特崗、轉崗、離崗退養以及解聘，
前三種情況相對來說還是有一絲希望的，只要表現良好，還是有被重新聘用的機會。
而第四種情況相對來說就比較嚴重了，因為
一旦被學校“解聘”。
那麼也就意味著以後
與教育行業再交集和聯絡
，這對於一個老師來說算得上是極其嚴重的處罰方式了。
教師行業不再“一勞永逸”，家長舉雙手贊成
這個公告已經發布，就引起了網友們的激烈討論，而對於一些家中有學生的家長來說，這無疑是一個好訊息，家長們更是舉雙手贊成，畢竟老師對學生的影響會伴隨學生一輩子。
如果遇到缺少師德的老師，
也會給學生們留下一生的陰影
，只有讓這些“渾水摸魚”的老師“踢”出教師隊伍，才能還教育一片淨土，學生們也能跟著受益，那麼家長也自然就能放心了。
並且這樣也能讓老師們
“居安思危”
，不是考上編制就能萬事大吉了，也能讓他們打起十二分的精神去對待工作。
這對於學生和家長們來說，是百利無一害的，同時也希望“教師退出機制”能更快的
進行全國普及。
“教師退出機制”的重點是教學能力還是社交能力？老師們笑不出來了
不過很多老師看到之後，就笑不出來，自己辛辛苦苦的考上教師編制，為的就是能有一個穩定的工作，但是如果“教師退出機制”生效以後，那麼自己
隨時都會面臨著失業的風險。
並且很多老師對這個機制的實施，也表示出了自己的擔憂，那就是這個機制
到底是考驗老師的教學能力，還是考驗老師的社交能力？
因為在這項工作的實施的過程中，
校長起到了相當重要的作用
，他的評價和管理直接決定了哪些老師會被退出，由此可見有一位公平公正的校長是何等重要的。
很多老師一心撲在教學事業上，並不喜歡
“溜鬚拍馬”
，那麼如果真的要落實這項機制的話，這樣的老師會不會吃虧呢？
反而是一些平時喜歡拍校長馬屁的老師，會在這樣的機制中獲得好處，那麼照這樣發展下去，這
項工作還有意義嗎？
對於這種情況，老師們肯定會有所顧慮，因此這項機制在落實時難免會遇到困難，所以這就得依靠相關部門嚴格的監督了，
避免傷了那些勤勤懇懇工作的老師的心。
寫在最後
每個人都是獨立的個體
，也會有自己的想法，不同的人站在不同的立場，去看待同一件事，也會有不同的觀點。
因此“教師退出機制”對於家長和學生們來說是一件好事，但是站在老師的角度去看卻恰恰相反。
但是不管如何，這個政策目前已經開始試點，只能希望相關部門在實施的過程中，能夠嚴格的去監督，
不要誤傷負責的老師，也不放過任何一個不合格的老師。
今日話題：
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