宸宸的英語自學之路

說實話，在所有主科裡面，宸宸的英語相比較而言是最弱的，一來是因為宸宸對英語一直都不怎麼“感冒”，二來我自己也沒有找到令自己信服的方法來引導他自學，所以英語的學習基本上是跟著學校的進度在進行。

雖然宸宸英語水平一般般，但不代表沒有去做相關的探索，不過我們還是堅持不參加補習班，也從來沒有參加過KET、PET之類的考試，我深信一定可以透過不斷的嘗試，找到適合自己的學習方法。

在我的觀念中，英語和語文一樣，都是一門語言，是交流和表達思想的工具，同時也是獲取知識的工具，按照我對語言學習的認知，無外乎就是要遵循聽、說、讀、寫這些過程，以下是我們探索的一些經歷：

學齡前

宸宸和大多數學齡前的孩子一樣，熱衷於看動畫片，當然看的更多的是中文版的動畫片，我那時也會下載一些當時“流行”的英文版動畫片給宸宸看，基本上每天看一集，算是英語的啟蒙吧。印象中大概有以下這些（基本按時間先後順序）：

《巧虎學英語快樂ABC》

《LeapFrog跳跳蛙系列》

《Kids ABC》

《PeppaPig粉紅豬小妹》

《Caillou卡由》

小學

小學一、二年級的時候，看的是《Alphablocks積木英語》和《Word World單詞世界》，再往後也不怎麼看動畫片了。三年級開始每天看一集《學而思網校英語》，同時也會在Readingmate（APP）上看兩本英語繪本。四年級主要是透過《盒子魚》（APP）每天學習英語20分鐘。五年級上學期主要是透過《多鄰國》（APP）每日學習英語20分鐘，下學期主要是每天聽《書蟲》裡面的音訊資料，也是20分鐘左右。在每個假期裡面，我還會找一些英文情景電視劇給宸宸看，主要有兩部，一部是《Good

Luck Charlie查莉成長日記》，另一部是《Dog with a blog狗狗部落格》，同樣是每天一集，宸宸看的不亦樂乎，常常是大笑不止。

縱觀上述自學英語的歷程，一點都不繫統，當然，其中一個很重要的原因是宸宸的確對英語不太感興趣，“逼”得我換著各種方式來進行學習，但每次的改變持續的時間也不長，不過也算是有了一點點的積累。

即便一直沒有找到最適合宸宸自學英語的方法，我也會經常和宸宸強調學習英語的重要性：“從你的切身利益出發，第一，很多好玩的遊戲都沒有漢化版，有的即使有漢化版也經常有bug，玩起來非常不爽，你如果想真正第一時間享用它，你就只能用原版，如果英語不過關那玩起來也是困難重重；第二，有很多英文的專業類書籍，由於翻譯的人不一定是專業出身，或者專業性不夠強，他翻譯過來的東西可能詞不達意，甚至會南轅北轍，你閱讀起來就會有困惑，要想真正瞭解原作者所要表達的意思，你必須讀原著才行。將來你想在任何一門學科有所突破，英語過關是一個標配。”

在六年級的時候，我和宸宸在相對集中的一段時間內，先看了王樂平的《英語思維是這樣煉成的》的書籍，接著觀看了楊萃先的《撕掉單詞語法書，顛覆你的傳統英語學習》的影片課程，再後來觀看了鍾平的《邏輯英語》的影片課程，漸漸理出了一條宸宸學習英語的路徑：

首先要建立完整的英語思維，在這個基礎上再適當的背單詞，同時加上大量閱讀。

建立完整的英語思維就是不要死記硬背地去學習所謂的“語法”，而是從英語的歷史發展角度出發，去了解和理解英語交流和表達的思維習慣和方式，從而去掌握它。

中學

在六年級的時候，宸宸透過觀看《邏輯思維》已經對英語的語法有了一個大致的輪廓，對英語思維也有了自己的認知。目前的自學計劃如下：考慮到自身的詞彙量過少，所以近段時間還是會藉助背單詞的APP（目前在用《百詞斬》）進行單詞的積累（為主），與此同時也會開展英語分級讀物的閱讀（為輔），隨著時間的推移，背單詞和閱讀的比重將會逐漸轉化。

當然，透過自身的努力，最終的目標還是在訂立宸宸知識體系的時候制定的：在進入大學之前實現無障礙英文閱讀。讓我們拭目以待吧！